ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 218
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать предложения
а) Отдал я покупки и покинул магазин.
б) Одуванчик золотой помолодел и стал седой.
в) Поговори и послушай, как в овраге журчит ручеёк. Выделенные глаголы (отдал, помолодел, поговори) искажают смысл. Подобрать подходящие по смыслу глаголы. Затем заменить выделенные глаголы антонимами и записать новые предложения. Привести свои примеры глаголов-антонимов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении нам предстоит поработать с лексическим значением глаголов и их антонимами. Сначала проанализируем каждое предложение, чтобы понять, почему выделенные слова искажают смысл, и подберём более точные синонимы или подходящие по контексту глаголы. Затем выполним замену на антонимы.
Шаг 1. Анализ смысловых ошибок и подбор подходящих глаголов
Рассмотрим первое предложение: «Отдал я покупки и покинул магазин» . Глагол «отдал» здесь неуместен, так как в магазине мы обычно забираем то, что купили. Логичнее использовать глагол «забрал» или «взял» .
Во втором предложении: «Одуванчик золотой помолодел и стал седой» . Одуванчик не может «помолодеть», если он становится седым (превращается в пушистый шарик семян). Наоборот, он стареет. Поэтому вместо «помолодел» нужно поставить глагол «постарел» .
В третьем предложении: «Поговори и послушай, как в овраге журчит ручеёк» . Ручеёк — это природное явление, с ним нельзя «поговорить» в прямом смысле. Здесь имеется в виду наблюдение или слушание. Однако, учитывая структуру задания (подобрать подходящий глагол), скорее всего, подразумевается действие, предшествующее слушанию, например, «прислушайся» или просто замена на нейтральное действие наблюдения, но чаще в таких задачах требуется исправить логическую несочетаемость. Если исходить из того, что «поговори» требует собеседника, а его нет, то лучше заменить на «замолчи» (чтобы услышать) или «остановись» . Но наиболее частый вариант исправления для этого конкретного упражнения в школьной практике — замена на глагол, обозначающий начало действия восприятия, например, «услышь» (как призыв) или возврат к исходному смыслу: человек должен «прислушаться» . Давайте выберем вариант «прислушайся» , так как он логически связан со следующим действием «послушай».
Шаг 2. Замена глаголов на антонимы
Теперь возьмём исправленные варианты (или исходные, если задание предполагает работу именно с ними, но обычно сначала исправляют смысл, потом меняют на антонимы исправленного или исходного? Формулировка «Заменить выделенные глаголы антонимами» относится к исходным словам, которые искажали смысл. То есть мы берём слово «отдал», находим его антоним и ставим в предложение, проверяя смысл).
- Антоним к глаголу «отдал» — «взял» (или «получил»). Предложение: «Взял я покупки и покинул магазин» . Смысл восстановлен.
- Антоним к глаголу «помолодел» — «постарел» . Предложение: «Одуванчик золотой постарел и стал седой» . Смысл восстановлен.
- Антоним к глаголу «поговори» — «промолчи» (или «замолчи»). Предложение: «Замолчи и послушай, как в овраге журчит ручеёк» . Смысл восстановлен идеально.
Шаг 3. Примеры глаголов-антонимов
Приведём несколько пар глаголов, противоположных по значению:
- пришёл — ушёл;
- купил — продал;
- начал — закончил;
- строил — разрушал;
- смеялся — плакал.
а) Забрал (или Взял) я покупки и покинул магазин.\nb) Одуванчик золотой постарел и стал седой. в) Замолчи (или Прислушайся) и послушай, как в овраге журчит ручеёк. Замена на антонимы
а) Взял я покупки и покинул магазин.
б) Одуванчик золотой постарел и стал седой.
в) Замолчи и послушай, как в овраге журчит ручеёк. Свои примеры: пришёл — ушёл, начал — кончил.
В задании есть нюанс: сначала нужно подобрать глаголы, восстанавливающие смысл, а затем заменить исходные искажающие глаголы на их антонимы. Часто эти два действия приводят к одному результату, так как антоним ошибочного слова оказывается правильным по смыслу (например, 'отдал' -> антоним 'взял', который и является правильным действием в магазине). Для третьего предложения 'поговори' -> антоним 'замолчи/промолчи', что также логично перед тем, как 'послушать'. Ответы даны с учётом этой логики.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 218 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 218?
Краткий ответ: а) Забрал (или Взял) я покупки и покинул магазин. ) Одуванчик золотой постарел и стал седой. в) Замолчи (или Прислушайся) и послушай, как в овраге журчит ручеёк. Замена на антонимы: а) Взял я покупки и покинул магазин. б) Одуванчик золотой постарел и стал седой. в) Замолчи и послушай, как в овраге журчит ручеёк. Свои примеры: пришёл — ушёл, начал — кончил.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.