ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 221
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать в скобках близкие по значению глаголы и вставить их в словосочетания. Подобрать для каждого словосочетания подходящее по смыслу слово
а) (Узнать, угадать) ... марку автомобиля; ... приятеля
б) (Защищать, заступаться) ... за ребёнка; ... Родину
в) (Погасить, потушить) ... огонь; ... лампу
г) (Дрожит, трясётся) ... от холода; ... в повозке
д) (Горит, пылает) ..., как огонь; тускло .... Затем записать получившиеся словосочетания и составить с одноклассниками предложения к данным рисункам (мокрая собака, лошадь с санями), используя близкие по значению глаголы из упражнения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы работаем с синонимами — близкими по значению словами. Наша задача состоит в том, чтобы выбрать глагол, который лучше всего подходит к конкретному существительному или ситуации (лексическая сочетаемость), а затем использовать эти слова для составления предложений.
Шаг 1. Подбор глаголов к словосочетаниям
Рассмотрим каждую пару глаголов и определим, какой из них логичнее поставить перед указанным словом.
- 1) Узнать, угадать
... марку автомобиля: Марку можно определить визуально, но если она не видна точно, её можно угадать . Однако чаще говорят «узнать марку», если есть подсказки. Но в контексте упражнений на синонимы обычно проверяют нюанс: угадать марку (по силуэту, звуку) и узнать приятеля (в толпе, после долгой разлуки). Узнавание предполагает идентификацию знакомого объекта/человека, угадывание — предположение.
Итог: угадать марку автомобиля; узнать приятеля. - 2) Защищать, заступаться
... за ребёнка: Глагол «заступаться» требует предлога «за». Мы заступаемся за кого-то слабого.
... Родину: Родину обороняют от врагов, то есть защищают её.
Итог: заступаться за ребёнка; защищать Родину. - 3) Погасить, потушить
... огонь: Огонь (костёр, пожар) обычно тушат водой или песком. Слово «потушить» здесь более употребительно для активного процесса гашения пламени.
... лампу: Электрический свет выключают, но в разговорной речи и художественной литературе часто используют слово погасить (лампу, свет). «Потушить лампу» тоже допустимо, но «погасить» чаще ассоциируется с источником света, который перестаёт гореть сам или его выключают.
*Примечание:* В школьной практике часто различают так: тушат костёр/пожар, гасят свет/лампу. Поэтому: потушить огонь; погасить лампу. - 4) Дрожит, трясётся
... от холода: От холода тело непроизвольно мелко вибрирует — это дрожит .
... в повозке: Повозка едет по неровной дороге, пассажира подбрасывает — он трясётся .
Итог: дрожит от холода; трясётся в повозке. - 5) Горит, пылает
..., как огонь: Сравнение «как огонь» усиливает значение яркости и жара. Здесь лучше подходит пылает (ярче, сильнее).
тускло ...: Тусклый свет характеризуется слабым горением. Лучше сказать горит тускло. Пылать тускло — оксюморон, так как пылать значит ярко.
Итог: пылает , как огонь; тускло горит .
Шаг 2. Составление предложений по рисункам
Используем подобранные словосочетания для описания ситуаций с «мокрой собакой» и «лошадью с санями».
Ситуация 1: Мокрая собака
Здесь подходят глаголы, связанные с холодом и тряской.
- Мокрая собака дрожит от холода, стоя на крыльце.
- Хозяин попытался угадать породу этой собаки, но она была слишком мокрой и грязной.
- Собака тряслась всем телом, пытаясь сбросить воду с шерсти.
Ситуация 2: Лошадь с санями
Здесь подходят глаголы, связанные с дорогой, защитой и огнем/светом (если вечер).
- Лошадь тряслась в санях на ухабистой дороге.
- Кучер старался защищать пассажиров от ветра, натянув кожаные занавески.
- В темноте фонарь на санях тускло горел , освещая путь.
- Мы могли только угадать направление движения саней по звуку бубенцов.
Шаг 3. Проверка лексической сочетаемости
Давайте убедимся, что выбранные варианты являются стилистически нейтральными и общепринятыми:
| Группа | Первый вариант | Второй вариант | Комментарий |
|---|---|---|---|
| Узнать / Угадать | Угадать марку | Узнать приятеля | «Узнать» — опознать знакомое. «Угадать» — сделать предположение. |
| Защищать / Заступаться | Заступаться за ребёнка | Защищать Родину | «Заступаться» всегда с предлогом «за». «Защищать» — прямое дополнение. |
| Погасить / Потушить | Потушить огонь | Погасить лампу | Огонь тушат (активное действие против пламени), лампу гасят (выключение источника). |
| Дрожит / Трясётся | Дрожит от холода | Трясётся в повозке | Дрожь — мелкая вибрация тела. Тряска — механическое движение транспорта. |
| Горит / Пылает | Пылает, как огонь | Тускло горит | Пылать — ярко. Гореть — может быть тусклым. |
а) угадать марку автомобиля; узнать приятеля
б) заступаться за ребёнка; защищать Родину
в) потушить огонь; погасить лампу
г) дрожит от холода; трясётся в повозке
д) пылает, как огонь; тускло горит.
В пункте 3 возможна вариативность в зависимости от учебника, но классическое разграничение: тушат костёр/пожар (огонь), гасят свет/лампу. В пункте 5 'пылает' подчеркивает интенсивность сравнения, 'горит' сочетается с наречием 'тускло'. Предложения составлены самостоятельно на основе типичных ситуаций.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 221 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 221?
Краткий ответ: 1) угадать марку автомобиля; узнать приятеля; 2) заступаться за ребёнка; защищать Родину; 3) потушить огонь; погасить лампу; 4) дрожит от холода; трясётся в повозке; 5) пылает, как огонь; тускло горит.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.