ГДЗ по русскому языку, 8 класс, Якубовская, номер 311
Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Роман Жуков, учитель-методист Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Прочитать словосочетания на тему «География России». Подобрать однородные члены к выделенным словам, опираясь на вопрос. Список
а) Живут (где?) в тундре
б) Население (чего?) республики
в) В горах (чего?) Алтая
г) Богаты (чем?) нефтью
д) Охрана (чего?) рек
е) На берегах (чего?) Волги
ж) Границы (с чем?) с Украиной. Записать получившиеся словосочетания без вопросов и нарисовать схемы однородных членов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом упражнении мы работаем с синтаксической связью в словосочетаниях. Наша задача — не просто подобрать слова по смыслу, а строго следовать грамматическому вопросу, указанному в скобках. Это поможет нам построить правильные схемы однородных членов (или зависимых слов), где каждый элемент отвечает на один и тот же вопрос.
Шаг 1. Разбор пунктов 1–3
Рассмотрим первые три случая. В пункте 1 глагол живут требует обстоятельства места: где? . Мы можем добавить несколько таких обстоятельств, соединив их союзом или запятой. Например: живут в тундре, в тайге, в горах .
В пункте 2 существительное население управляется родительным падежом: чего? кого? . Подберём однородные дополнения: население республики, области, края .
В пункте 3 слово в горах также требует уточнения через родительный падеж: чего? . Здесь важно помнить, что названия гор часто склоняются или остаются неизменяемыми. Примеры: в горах Алтая, Кавказа, Урала .
Шаг 2. Разбор пунктов 4–7
Пункт 4 содержит прилагательное богаты , которое требует творительного падежа: чем? . Однородные члены здесь будут обозначать ресурсы: богаты нефтью, газом, углём .
В пункте 5 существительное охрана требует родительного падежа: чего? . Объектами охраны могут быть природные ресурсы: охрана рек, лесов, озёр .
Пункт 6 аналогичен третьему: на берегах чего? реки, моря, озера . Примеры: на берегах Волги, Невы, Байкала .
Наконец, пункт 7. Слово границы требует творительного падежа с предлогом: с чем? с кем? . Однородные члены: границы с Украиной, Белоруссией, Казахстаном .
Шаг 3. Построение схем однородных членов
Схема однородных членов изображается как горизонтальная линия, от которой вниз отходят штрихи к каждому однородному слову, а над линией ставится вопрос. Поскольку все подобранные нами слова отвечают на один и тот же вопрос относительно главного слова, они являются однородными.
| Главное слово | Вопрос | Однородные зависимые слова |
|---|---|---|
| Живут | где? | в тундре, в тайге, в горах |
| Население | чего? | республики, области, края |
| В горах | чего? | Алтая, Кавказа, Урала |
| Богаты | чем? | нефтью, газом, углём |
| Охрана | чего? | рек, лесов, озёр |
| На берегах | чего? | Волги, Невы, Байкала |
| Границы | с чем? | с Украиной, Белоруссией, Казахстаном |
Для записи в тетради используйте стандартную схему: главное слово сверху, от него стрелка вниз к линии однородных членов, над линией — вопрос.
а) живут в тундре, в тайге, в горах
б) население республики, области, края
в) в горах Алтая, Кавказа, Урала
г) богаты нефтью, газом, углём
д) охрана рек, лесов, озёр
е) на берегах Волги, Невы, Байкала
ж) границы с Украиной, Белоруссией, Казахстаном.
Задание направлено на закрепление умения подбирать однородные члены предложения по вопросу. Важно обращать внимание на падежное управление слов (например, 'богаты чем?', 'границы с чем?'). Схемы однородных членов предполагают наличие общего вопроса для всех перечисленных элементов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 311 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 311?
Краткий ответ: 1) живут в тундре, в тайге, в горах; 2) население республики, области, края; 3) в горах Алтая, Кавказа, Урала; 4) богаты нефтью, газом, углём; 5) охрана рек, лесов, озёр; 6) на берегах Волги, Невы, Байкала; 7) границы с Украиной, Белоруссией, Казахстаном.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.