ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 219: Придаточные предложения уступительные
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Спишите предложения, заменяя в них деепричастные обороты синонимичными придаточными предложениями.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо понять грамматическую связь между деепричастным оборотом и придаточным предложением уступительным. Деепричастный оборот обозначает добавочное действие, которое происходит одновременно с основным или предшествует ему, но в контексте уступки он указывает на то, что основное действие совершается несмотря на это обстоятельство.
Шаг 1. Алгоритм замены
Чтобы заменить деепричастный оборот синонимичным придаточным уступительным:
- Определите подлежащее главного предложения (кто выполняет действие?).
- Поставьте вопрос к деепричастию: что делая? или что сделав?
- Замените деепричастие на глагол в личной форме, согласованный с подлежащим по роду и числу.
- Добавьте союз хотя , несмотря на то что , как ни или сколько ни .
- Уберите запятую после деепричастного оборота, так как теперь это часть сложноподчинённого предложения, где запятая ставится перед союзом.
Шаг 2. Примеры разбора (на основе типичных конструкций)
Так как конкретные предложения из учебника не приведены в условии, покажем принцип на стандартных примерах, которые обычно встречаются в упражнении 219.
Пример 1:
Исходное предложение: Не зная правил, ученик ошибся.
Разбор: Подлежащее — ученик . Деепричастие — не зная . Союз уступки — хотя .
Решение: Хотя ученик не знал правил, он ошибся.
Пример 2:
Исходное предложение: Как ни старался художник, картина не получилась. (Здесь уже есть союз, но часто встречается вариант с деепричастием: Стараясь изо всех сил, художник не смог... )
Возьмём вариант: Сделав всё возможное, врач спас пациента. -> Это не уступка, а последовательность. Для уступки нужно противоречие.
Корректный пример уступки: Несмотря на усталость, спортсмен финишировал первым. (Это существительное). С деепричастием: Уставший до предела, спортсмен финишировал первым. (Причастие).
Типичный случай для упражнения: Как ни торопился поезд, опоздание было неизбежно. -> Замена на деепричастие невозможна напрямую без потери смысла «как ни». Но обратная задача: Торопясь, поезд всё равно опоздал. -> Хотя поезд торопился, он всё равно опоздал.
Шаг 3. Итоговая проверка
Проверьте, сохранился ли смысл уступки: несмотря на указанное обстоятельство, произошло другое действие. Убедитесь, что глагол в придаточном правильно согласован с подлежащим.
В условии не приведены конкретные предложения для списывания. Для самостоятельного решения используйте алгоритм
а) Определите подлежащее.
б) Замените деепричастие на сказуемое (глагол).
в) Добавьте союз "хотя", "несмотря на то что" или конструкцию "как ни...".
г) Проверьте согласование времен и лиц.
В предоставленном тексте условия отсутствуют сами предложения, которые нужно переписать. Упражнение 219 в разных изданиях учебников может содержать разные примеры. Поэтому дано общее методическое решение с алгоритмом действий и примерами.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 219 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 219?
Краткий ответ: В условии не приведены конкретные предложения для списывания. Для самостоятельного решения используйте алгоритм: 1) Определите подлежащее. 2) Замените деепричастие на сказуемое (глагол). 3) Добавьте союз "хотя", "несмотря на то что" или конструкцию "как ни...". 4) Проверьте согласование времен и лиц.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Придаточные предложения уступительные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.