9 класс Придаточные предложения следствия

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 222: Придаточные предложения следствия

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Илья Морозов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 221 223 →

Условие

Ответить письменно на вопрос «Почему необходимо много и внимательно читать?», используя прямое доказательство и доказательство от противного. Выбрать для этого соответствующие виды сложноподчинённых предложений.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы

Для выполнения задания необходимо составить письменный ответ на вопрос «Почему необходимо много и внимательно читать?». В ответе должны быть использованы два вида аргументации: прямое доказательство (почему это хорошо) и доказательство от противного (что будет, если этого не делать). Для оформления этих мыслей нужно выбрать соответствующие виды придаточных предложений. Прямое доказательство логично оформить через придаточные причины или следствия, а опровержение гипотезы — через придаточные условия или следствия.

Выполнение задания

Шаг 1. Составление части с прямым доказательством

Прямое доказательство утверждает истинность тезиса через факты. Здесь мы объясняем пользу чтения. Лучше всего использовать придаточное предложение причины (отвечает на вопрос почему? ) или следствия (отвечает на вопрос что из этого следует? ). Тема урока — придаточные следствия, поэтому сделаем акцент на них, но для полноты картины можно комбинировать.

Вариант с придаточным причины:

Необходимо много и внимательно читать, так как книги расширяют кругозор, развивают мышление и обогащают словарный запас человека.

Вариант с придаточным следствия:

Если человек много и внимательно читает, то у него следовательно, формируется глубокое понимание мира и развитая речь.

Шаг 2. Составление части с доказательством от противного

Доказательство от противного предполагает предположение обратного тезиса («если бы человек не читал») и демонстрацию абсурдности или негативности последствий этого предположения. Здесь идеально подходят придаточные условия (союз если , когда ) в сочетании с главным предложением, выражающим следствие, либо просто придаточные следствия, указывающие на негативный результат бездействия.

Формулировка:

Предположим, что человек перестал бы читать. Тогда его интеллектуальное развитие остановилось бы, следовательно, он потерял бы способность критически осмыслять информацию и эффективно общаться.

Или более сложноподчинённая конструкция:

Если бы люди не читали книг, то их знания ограничивались бы лишь личным опытом, так что прогресс цивилизации был бы невозможен.

Шаг 3. Итоговый текст ответа

Соединим обе части в связный текст, используя разные виды придаточных предложений для разнообразия синтаксической структуры.

Ответ:

Необходимо много и внимательно читать, так как литература является источником мудрости и знаний. Человек, который регулярно обращается к книгам, развивает воображение и учится видеть мир глазами других людей. Если же пренебрегать чтением, то интеллект становится пассивным, следовательно, человеку трудно адаптироваться к новым условиям и находить нестандартные решения проблем. Таким образом, чтение формирует личность, а отказ от него ведёт к духовной бедности.

Проверка

В тексте использовано прямое доказательство (первое предложение с союзом так как — придаточное причины; второе предложение с причастным оборотом, раскрывающее суть действия). Использовано доказательство от противного (третье предложение с союзом если же — придаточное условия, и главная часть с наречием следовательно — указывает на следствие негативного исхода). Четвёртое предложение содержит вводную конструкцию, обобщающую выводы. Все требования задания выполнены: есть ответ на вопрос, есть оба вида доказательств, использованы сложные предложения разных типов.

Ответ

Задание творческое, поэтому точного 'ключа' нет. Важно показать умение различать типы придаточных. Придаточные следствия часто вводятся союзами/наречиями: следовательно, значит, таким образом, вследствие чего. Придаточные причины: потому что, так как, поскольку. Придаточные условия: если, когда. Доказательство от противного строится по схеме: 'Если А неверно, то наступает Б (плохое), значит А верно'.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 222 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 222?

Краткий ответ: Необходимо много и внимательно читать, так как литература является источником мудрости и знаний. Человек, который регулярно обращается к книгам, развивает воображение и учится видеть мир глазами других людей. Если же пренебрегать чтением, то интеллект становится пассивным, следовательно, человеку трудно адаптироваться к новым условиям и находить нестандартные решения проблем. Таким образом, чтение формирует личность, а отказ от него ведёт к духовной бедности.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Придаточные предложения следствия.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.