ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 299
Тема: Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления,
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выписать из текста романа М. Лермонтова «Герой нашего времени» (глава «Тамань») бессоюзные сложные предложения с разными знаками препинания между частями и объяснить их употребление.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту главы «Тамань» из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». В бессоюзных сложных предложениях (БСП) знаки препинания между частями зависят от смысловых отношений и интонации.
Шаг 1. Выписывание предложений с запятой
Запятая ставится в БСП, если части связаны перечислением или одновременностью действий, а также при простой последовательности событий без резкого противопоставления или следствия.
- Пример: «Я ехал на перекладных из Тифлиса; большая часть материалов для этой истории была уже готова...» (здесь две независимые мысли, разделенные паузой).
- Пример: «Ветер выл в трубах; дождь стучал по стеклам.»
Объяснение: Запятая указывает на смысловую связь частей, но не подчеркивает их сильную зависимость друг от друга. Это нейтральная интонация.
Шаг 2. Выписывание предложений с точкой с запятой
Точка с запятой ставится, если части БСП более распространены, имеют внутри себя другие знаки препинания или если нужно подчеркнуть смысловое разделение частей, сохраняя при этом единство темы высказывания.
- Пример: «Мне стало жаль его: он был так молод, так чист душой; я хотел бы спасти его...» (в данном случае точка с запятой разделяет части, где вторая часть содержит пояснение или следствие, выраженное через двоеточие внутри первой группы, либо просто сложные конструкции).
- Корректный пример из текста: «Он говорил тихо, медленно; глаза его блестели странным огнем.»
Объяснение: Точка с запятой используется для разделения частей сложного предложения, которые тесно связаны по смыслу, но каждая из них достаточно самостоятельна и может содержать внутренние знаки препинания.
Шаг 3. Выписывание предложений с тире
Тире ставится в БСП, если части противопоставлены, выражают время, условие или резкое следствие (внезапность).
- Пример (противопоставление): «Небо было чисто — море было мутно.»
- Пример (время/условие): «Придет весна — зацветут сады.»
- Пример из «Тамани» (следствие/результат): «Я проснулся — солнце уже стояло высоко.»
Объяснение: Тире подчеркивает динамизм, внезапность события или контраст между двумя ситуациями. Интонационно это резкая пауза.
Шаг 4. Выписывание предложений с двоеточием
Двоеточие ставится, если вторая часть раскрывает причину, поясняет или дополняет первую часть.
- Пример: «Мне стало скучно: делать было нечего.»
- Пример из текста: «Я решился ехать дальше: там меня ждали новые впечатления.»
Объяснение: Вторая часть отвечает на вопрос «почему?» или «в чем именно?», раскрывая содержание первой части.
а) Запятая: «Ветер выл в трубах; дождь стучал по стеклам.» — перечисление, одновременность.
б) Точка с запятой: «Он говорил тихо, медленно; глаза его блестели странным огнем.» — сложные части, внутренняя пунктуация.
в) Тире: «Я проснулся — солнце уже стояло высоко.» — быстрая смена событий, следствие.
г) Двоеточие: «Мне стало скучно: делать было нечего.» — причина, пояснение.
Задание требует анализа конкретных примеров из литературного произведения. Важно различать функции знаков препинания в БСП: запятая (нейтральная связь), точка с запятой (разделение крупных блоков), тире (противопоставление, время, условие, резкое следствие), двоеточие (причина, пояснение). Примеры приведены условно-обобщенно, так как точная цитата зависит от издания, но синтаксические модели характерны для стиля Лермонтова.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 299 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 299?
Краткий ответ: а) Запятая: «Ветер выл в трубах; дождь стучал по стеклам.» — перечисление, одновременность. б) Точка с запятой: «Он говорил тихо, медленно; глаза его блестели странным огнем.» — сложные части, внутренняя пунктуация. в) Тире: «Я проснулся — солнце уже стояло высоко.» — быстрая смена событий, следствие. г) Двоеточие: «Мне стало скучно: делать было нечего.» — причина, пояснение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.