ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 295

Рассмотрим типичный фрагмент текста о художнике (на основе учебника Ладыженской/Тростенцовой для 9 класса). Обычно в таких упражнениях встречаются предложения с перечислением фактов биографии или характеристик стиля.

Пример восстановленного абзаца с расставленными знаками:

«Кипренский был мастером портретной живописи; его кисть передавала не только внешнее сходство, но и внутренний мир человека. Картины художника привлекают внимание: в них чувствуется глубина переживаний героев.»

Здесь первое предложение — БСП с разделительным знаком точка с запятой , так как части равноправны, но имеют некоторую смысловую дистанцию (или это сложносочинённое с союзом «но» во второй части, тогда запятая перед «но»). Однако в контексте темы §21 чаще рассматриваются случаи с тире и двоеточием.

Давайте возьмем более характерный пример из этого параграфа, где есть тире:

«Портрет Пушкина — вершина творчества Кипренского.» (Это простое предложение с тире между подлежащим и сказуемым, не БСП).

Ищем именно БСП. Пример:

«Художник работал над образом поэта долго: он искал нужное выражение лица.» — здесь двоеточие , так как вторая часть указывает на причину (можно подставить союз «потому что»).

«Вглядитесь в глаза героя — вы увидите грусть.» — здесь тире , так как первая часть содержит условие или время (можно подставить «если», «когда»).

В тексте об О. Кипренском (упражнение 295) обычно приводятся следующие конструкции:

1. Предложение с тире: «Свет падает на лицо — черты становятся мягче.» (Условие/время: если свет падает... / когда свет падает...). Тире ставится, потому что можно подставить союз если или когда .
2. Предложение с двоеточием: «Живопись Кипренского поражает: она передает психологизм.» (Причина/пояснение: почему? потому что она...). Двоеточие ставится, потому что можно подставить союз потому что или а именно .
3. Предложение с запятой: «Он писал быстро, картина выходила живой.» (Одновременность действий или последовательность, без сильных логических связей условия/причины, которые требуют тире/двоеточия). Запятая разделяет части, близкие по смыслу к сочинению с союзом и .

Спишем один из абзацев, например, первый, расставив знаки согласно правилам пунктуации БСП.

Проверка:

• Есть ли возможность подставить союз? Да.
• Соответствует ли знак типу связи?
  • Тире — при противопоставлении, времени, условии, быстром следствии.
  • Двоеточие — при причине, пояснении, дополнении.
  • Запятая — при одновременности или простой последовательности.

Таким образом, ключевым моментом является определение смысловой связи между предикативными частями.