ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 342
Тема: Предложения с косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Дмитрий Орлов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перепишите предложения, заменив прямую речь косвенной. Обратите внимание на использование личных и притяжательных местоимений. Составьте диалог из 3–4 реплик, включив в него одно из данных предложений
а) Таксист утверждал, что довезет до вокзала за 15 минут
б) Нина спрашивала Таню о походе на концерт вечером
в) Коля говорил, что его отец — геолог
г) Учитель истории предупреждал о встрече у музея в 11 часов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание 1. Замена прямой речи косвенной
В данном упражнении нам даны предложения, которые уже оформлены как косвенная речь . Задание просит «заменить прямую речь косвенной», но так как исходный текст — это уже результат такой замены (или примеры для анализа), наша задача — понять логику преобразования и, возможно, восстановить гипотетическую прямую речь, чтобы показать механизм работы с местоимениями.
Шаг 1. Анализ предложений и восстановление прямой речи
Чтобы правильно переписать или составить диалог, нужно понимать, какие изменения происходят при переходе от прямой к косвенной речи:
- Личные и притяжательные местоимения меняются по смыслу (1-е лицо становится 3-м лицом).
- Глаголы могут менять форму (из повелительного на инфинитив или прошедшее время).
- Указательные слова (этот, здесь, сейчас) часто заменяются на другие (тот, там, тогда).
Рассмотрим каждое предложение из условия:
| № | Косвенная речь (дано в условии) | Возможная Прямая речь (для понимания) | Примечание по местоимениям |
|---|---|---|---|
| 1 | Таксист утверждал, что довезет до вокзала за 15 минут. | «Я довезу вас до вокзала за 15 минут», — утверждал таксист. | «Я» → опущено/подразумевается «таксист»; «вас» → не требуется в косвенной. |
| 2 | Нина спрашивала Таню о походе на концерт вечером. | «Таня, ты идешь со мной на концерт вечером?» — спрашивала Нина. | «ты» → «Таню» (объект); «со мной» → «о походе» (существительное). |
| 3 | Коля говорил, что его отец — геолог. | «Мой отец — геолог», — говорил Коля. | «Мой» → «его» (притяжательное местоимение меняется). |
| 4 | Учитель истории предупреждал о встрече у музея в 11 часов. | «Встречаемся у музея в 11 часов!» — предупреждал учитель. | Повелительное наклонение заменено существительным «о встрече». |
Задание 2. Составление диалога
Необходимо составить диалог из 3–4 реплик, включив одно из данных предложений. Выберем предложение № 3: «Коля говорил, что его отец — геолог» .
Шаг 2. Конструирование диалога
Диалог должен выглядеть естественно. Предложение с косвенной речью может быть частью ответа одного из собеседников.
Аня: Привет! Ты знаешь, кем работает папа Коли?
Боря: Нет, а кто он?
Аня: Коля говорил, что его отец — геолог.
Боря: Ого! Это интересно. А где он работает?
Разбор диалога:
- Реплика 1 (Аня): Вопрос о профессии отца Коли.
- Реплика 2 (Боря): Ответ «не знаю».
- Реплика 3 (Аня): Использование заданного предложения с косвенной речью. Обратите внимание: местоимение «его» относится к Коле, а не к говорящему (Ане). Если бы Аня говорила о своем отце, было бы «мой отец». Здесь же она пересказывает слова Коли.
- Реплика 4 (Боря): Реакция на полученную информацию.
Шаг 3. Проверка норм пунктуации и синтаксиса
В предложении «Коля говорил, что его отец — геолог» :
- Запятая перед союзом что отделяет придаточную часть сложноподчиненного предложения.
- Тире между подлежащим отец и сказуемым геолог ставится, так как оба выражены существительными в именительном падеже.
- Личное местоимение его корректно заменяет мой из прямой речи («Мой отец...»), указывая на третье лицо (Колю).
Если бы мы выбрали другое предложение, например № 1: «Таксист утверждал, что довезет до вокзала за 15 минут» , то в диалоге оно могло бы звучать так:
Пассажир: Мы успеем на поезд?
Друг: Таксист утверждал, что довезет до вокзала за 15 минут.
Пассажир: Надеюсь, он прав.
а) Восстановленная прямая речь (пример): 1) «Я довезу вас до вокзала за 15 минут», — утверждал таксист.
б) «Таня, ты идешь со мной на концерт вечером?» — спрашивала Нина.
в) «Мой отец — геолог», — говорил Коля.
г) «Встречаемся у музея в 11 часов!» — предупреждал учитель. 2. Пример диалога (с использованием предложения 3): Аня: Привет! Ты знаешь, кем работает папа Коли? Боря: Нет, а кто он? Аня: Коля говорил, что его отец — геолог. Боря: Ого! Это интересно.
В условии даны предложения, которые уже являются примерами косвенной речи. Формулировка 'заменив прямую речь косвенной' может быть воспринята двояко: либо нужно проанализировать данные примеры (как они получены из прямой), либо использовать их как основу для нового текста. В решении показан механизм перехода (изменение местоимений) и составлен диалог, как того требует вторая часть задания. Важно обратить внимание учеников на то, что в косвенной речи личные местоимения первого лица ('я', 'мы') превращаются в третьи ('он', 'они'), а притяжательные ('мой', 'наш') — в соответствующие ('его', 'их').
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 342 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 342?
Краткий ответ: 1. Восстановленная прямая речь (пример): 1) «Я довезу вас до вокзала за 15 минут», — утверждал таксист. 2) «Таня, ты идешь со мной на концерт вечером?» — спрашивала Нина. 3) «Мой отец — геолог», — говорил Коля. 4) «Встречаемся у музея в 11 часов!» — предупреждал учитель. 2. Пример диалога (с использованием предложения 3): Аня: Привет! Ты знаешь, кем работает папа Коли? Боря: Нет, а кто он? Аня: Коля говорил, что его отец — геолог. Боря: Ого! Это интересно.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Предложения с косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.