ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 344

Для выполнения задания необходимо вспомнить классификацию глаголов речи (слова автора) по их семантическим группам. В русском языке выделяют три основные группы:

• Глаголы сообщения (говорить, сказать, сообщить, передать, доложить и т.д.).
• Глаголы мысли (думать, считать, предполагать, помнить, знать и т.д.).
• Глаголы чувствования/волеизъявления (просить, требовать, желать, кричать, шептать, восклицать и т.д.).

Наша задача — определить, с каким видом речи (прямой или косвенной) может сочетаться каждая из этих групп.

Прямая речь — это дословное воспроизведение чужого высказывания. Она оформляется как отдельная синтаксическая конструкция, часто с использованием кавычек и двоеточия.

С прямой речью могут употребляться практически все группы глаголов, если они обозначают процесс озвучивания информации или выражения эмоции вслух:

• Сообщение: Он сказал: «Я приду завтра».
• Мысль (если она озвучена): Я думаю: «Это верно», — произнес он вслух. (Здесь важно, что мысль была высказана).
• Чувство/Воля: Мать просила: «Не шумите!»; Крикнул: «Стой!».

Таким образом, все три группы могут использоваться в предложениях с прямой речью, так как прямая речь фиксирует форму высказывания.

Косвенная речь — это передача содержания чужого высказывания своими словами, обычно с помощью союза что , чтобы , будто и др., либо инфинитивных конструкций.

Разберем каждую группу:

1. Глаголы сообщения ( сообщил, рассказал, передал ): легко переходят в косвенную речь.
   Пример: Он сообщил, что поезд опаздывает.
2. Глаголы мысли ( думал, считал, знал ): также свободно используются с косвенной речью, так как содержание мысли можно пересказать.
   Пример: Я думал, что ты уже уехал.
3. Глаголы волеизъявления и чувства ( просил, требовал, советовал, приказывал ): используются с косвенной речью, но часто требуют изменения конструкции (например, союз чтобы + инфинитив).
   Пример: Мама просила меня не опаздывать. / Он потребовал, чтобы мы замолчали.

Однако есть нюанс: некоторые экспрессивные глаголы ( воскликнул, прошептал, закричал ) реже используются в строгой косвенной речи без потери эмоциональной окраски, но грамматически они допускают трансформацию ( Он закричал, чтобы я остановился ). Тем не менее, ключевое различие кроется не в возможности использования, а в стилистической нейтральности .

Важно отметить, что глаголы мысли и чувства (внутренние состояния) чаще ассоциируются именно с косвенной речью, когда мы передаем суть, а не форму. Но формально ограничений нет.

Проверим гипотезу: есть ли группы, которые только с одной формой?

На самом деле, большинство глаголов речи являются универсальными. Однако существуют стилистические предпочтения:

• Глаголы сообщения и мысли наиболее полно синонимичны в обоих видах речи.
• Глаголы волеизъявления (просить, советовать) лучше всего передаются через косвенную речь с союзом чтобы или инфинитивом, хотя прямая речь тоже возможна.
• Глаголы эмоционального окрашивания (воскликнуть, шепнуть) чаще встречаются с прямой речью, так как прямая речь сохраняет интонацию. В косвенной речи эти нюансы теряются, поэтому такие глаголы реже используются для оформления чисто косвенной речи без дополнительных пояснений.

Но если говорить строго о грамматической возможности, то все три группы могут употребляться как с прямой, так и с косвенной речью. Разница заключается в полноте передачи смысла и стилистике.

Тем не менее, в школьной программе часто подчеркивают, что глаголы мысли (думать, считать) естественнее звучат в косвенной речи, а глаголы озвучивания (сказать, кричать) — в прямой. Но жесткого запрета на использование какой-либо группы только с одним видом речи нет.

Если же рассматривать специфические глаголы, например, молчать или слушать , они вообще не относятся к словам автора в контексте передачи речи.

Ответ на вопрос упражнения строится на том, что синонимия предложений с прямой и косвенной речью наблюдается у всех основных групп глаголов речи, но степень этой синонимии разная.