ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 337
Тема: Предложения с косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, какие предложения передают чужую речь буквально (со всеми особенностями), а какие — только общее содержание. Сравните части этих предложений: что совпадает, чем различаются по строению и интонации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 337
Шаг 1. Анализ предложений с прямой речью (буквальная передача)
Предложения с прямой речью передают чужую речь буквально, то есть сохраняют все особенности оригинала: лексический состав, порядок слов, грамматические формы и интонацию.
В таких предложениях слова говорящего выделяются кавычками или тире, а авторская часть обычно стоит перед прямой речью или вставляется внутрь неё. Например:
- Он сказал: «Я приду завтра».
- «Я приду завтра», — сказал он.
Здесь мы видим точное воспроизведение фразы «Я приду завтра». Местоимение я относится к говорящему, глагол стоит в первом лице, время — настоящее (в значении будущего). Интонация повествовательная, но выделенная паузой после слова «сказал».
Шаг 2. Анализ предложений с косвенной речью (передача общего содержания)
Предложения с косвенной речью передают только общее содержание высказывания, адаптируя его под структуру сложноподчинённого предложения. При этом меняется лицо местоимений, форма глаголов и союзная связь.
Например, та же мысль будет звучать так:
- Он сказал, что придёт завтра.
Сравним изменения:
- Лексика и грамматика: местоимение я исчезает или заменяется на контекстное указание (так как подлежащее уже есть — он ). Глагол приду (будущее время, 1-е лицо) меняется на придёт (будущее время, 3-е лицо).
- Строение: появляется подчинительный союз что . Прямая речь становится придаточным изъяснительным предложением.
- Интонация: интонация становится единой для всего сложного предложения, нет резкой паузы-отделения, характерной для прямой речи. Акцент смещается на сообщение факта, а не на цитирование.
Шаг 3. Сравнение и выводы по пунктам задания
Сопоставим части предложений, чтобы ответить на вопросы задания.
| Критерий сравнения | Прямая речь (буквально) | Косвенная речь (общее содержание) |
|---|---|---|
| Сохранение особенностей | Полное сохранение лексики, порядка слов, лиц глаголов. | Изменение лиц, времён, иногда замена слов синонимами. |
| Грамматическое строение | Два самостоятельных предложения (или одно с вставной конструкцией), разделённые знаками препинания (двоеточие, тире, кавычки). | Одно сложноподчинённое предложение с союзом ( что, будто, ли и др.). |
| Интонация | Выделенная интонация цитаты, наличие пауз между частями. | Единая интонационная линия, отсутствие цитатных пауз. |
Что совпадает: Общая смысловая основа сообщения (кто сказал и о чём шла речь).
Чем различаются: По способу оформления (знаки препинания), по грамматической структуре (простые/сложные vs СПП), по изменению форм слов (лица, времена) и по интонационной окраске.
а) Буквально чужую речь передают предложения с прямой речью (сохраняют все особенности оригинала).
б) Общее содержание передают предложения с косвенной речью (меняются лица, времена, структура).
в) Совпадает смысл; различаются строением (СПП vs прямая речь с кавычками/тире) и интонацией (единая vs выделенная).
В упражнении требуется провести лингвистический анализ различий между прямой и косвенной речью. Ключевые моменты: буквальность передачи в прямой речи против смысловой адаптации в косвенной; синтаксическая разница (наличие союзов в косвенной); интонационные особенности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 337 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 337?
Краткий ответ: а) Буквально чужую речь передают предложения с прямой речью (сохраняют все особенности оригинала). б) Общее содержание передают предложения с косвенной речью (меняются лица, времена, структура). в) Совпадает смысл; различаются строением (СПП vs прямая речь с кавычками/тире) и интонацией (единая vs выделенная).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. Предложения с косвенной речью. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной речью.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.