9 класс Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление § 27. Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 368

Тема: Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление

Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.

Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Найдите в списке слов (атаман, боярин, гимназия, дума, вече, городской голова, губернаторша, городничий, лицей, губернатор, помещик) те, которые перестали быть историзмами и вернулись в активное употребление. Объясните причины этого явления.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение упражнения № 368

Шаг 1. Анализ списка слов и определение историзмов

Для начала разберёмся с понятием историзм . Это слова, которые вышли из активного употребления вместе с обозначаемыми ими предметами или явлениями (например, названия старинных монет, одежды, должностей). В отличие от архаизмов, у историзмов нет современных синонимов.

Рассмотрим предложенный список: атаман, боярин, гимназия, дума, вече, городской голова, губернаторша, городничий, лицей, губернатор, помещик .

  • Боярин, вече, городничий, губернаторша, помещик — это классические историзмы. Эти социальные группы или должности исчезли безвозвратно, и в современной речи они встречаются только в художественной литературе или исторических текстах как дань эпохе.
  • Атаман — слово сохранилось, но чаще в узком смысле (казачество) или переносном (главарь банды), однако оно не стало массовым термином государственного управления.
  • Губернатор — должность существовала в Российской империи, была упразднена в советский период, но вернулась в активное употребление в 1990-е годы.
  • Дума — название представительного органа власти (Государственная дума) было возрождено после революции 1917 года.
  • Гимназия — тип учебного заведения, который был заменён средней школой в СССР, но вновь открыт в постсоветской России.
  • Лицей — элитное учебное заведение, также пережившее забвение и возвращение.
  • Городской голова — выборная должность главы города, восстановленная в современном муниципальном управлении.
Шаг 2. Отбор слов, вернувшихся в активное употребление

Исходя из анализа, выделим те слова, которые перестали быть «мертвыми» для современного языка и используются в официальных документах, СМИ и повседневной речи для обозначения реальных существующих объектов и явлений.

СловоСтатус в современном языкеПример употребления
ГубернаторАктивное«Губернатор области подписал указ...»
ДумаАктивное«Заседание Государственной думы»
ГимназияАктивное«Поступил в гимназию № 5»
ЛицейАктивное«Университетский лицей»
Городской головаАктивное«Выборы городского головы»

Остальные слова ( боярин, вече, городничий, губернаторша, помещик ) остаются историзмами, так как соответствующие им институты не были возрождены.

Шаг 3. Объяснение причин возвращения слов

Язык отражает изменения в обществе. Возвращение этих слов в активный словарь обусловлено двумя главными причинами:

  1. Возрождение институтов. После распада СССР и смены политического строя в России были восстановлены некоторые старые формы государственного устройства и местного самоуправления. Например, должность губернатора заменила советского председателя облисполкома, а Государственная дума стала преемницей Верховного Совета в части законодательной функции.
  2. Традиция и престиж. Выбор названий «гимназия» и «лицей» вместо «школа» часто делается сознательно, чтобы подчеркнуть высокий уровень образования, связь с культурным наследием XIX века и особую атмосферу учебного заведения. Слово звучит более торжественно и традиционно.

Таким образом, эти слова перестали быть историзмами, потому что предметы и явления, которые они называют, снова стали частью реальной жизни.

Ответ

а) Слова, вернувшиеся в активное употребление: губернатор, дума, гимназия, лицей, городской голова.

б) Причины: возрождение соответствующих государственных и общественных институтов (должностей, типов учебных заведений) в постсоветской России; стремление к сохранению исторической традиции и престижности названий.

В решении чётко разделены слова, оставшиеся историзмами, и те, что вернулись в обиход. Причинно-следственная связь объясняется через социально-политические изменения.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 368 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 368?

Краткий ответ: а) Слова, вернувшиеся в активное употребление: губернатор, дума, гимназия, лицей, городской голова. б) Причины: возрождение соответствующих государственных и общественных институтов (должностей, типов учебных заведений) в постсоветской России; стремление к сохранению исторической традиции и престижности названий.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Роль языка в жизни общества. Язык как исторически развивающееся явление.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.