ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 419: Морфемика. Словообразование. Орфография
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Спишите, обозначьте в словах приставки. Подчеркните орфограммы в приставках. Сформулируйте правила написания гласных и согласных в приставках.
а) Бе..грамотный, ..бегать (с горы), и..жарить, ра..путать, ра..светать, ра..жечь, ..жечь, бе..вкусица, во..вышенность, во..хваление, и..полнитель.
б) Р..писка, р..сыпать, р..здарить, р..зжать, роспись, россыпь.
в) Пр..мыкающий к школе сад, пр..щурить глаза, достичь пр..мирения, пр..ломление лучей, пр..сесть разговоры, пр..неприятное известие, не пр..небрегать советами, пр..вратности судьбы, пр..одолеть пр..грады, пр..обладающая отр..сль хозяйства, д..вать пр..сягу, пр..провождать документы, быть камнем пр..ткновения, искатели пр..ключений, пр..бывать в город, пр..бывать в городе, пр..следовать неприятеля, пр..творить в жизнь.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения №419
Шаг 1. Анализ слов с приставками на -з/-с и безударными гласными (пункт 1)
В русском языке есть два основных правила написания приставок:
- Приставки на -з / -с : Пишется з , если корень начинается с звонкой согласной или гласной. Пишется с , если корень начинается с глухой согласной.
- Безударные гласные в приставках: В неизменяемых приставках (кроме пре-/при- ) пишется та же буква, что и в проверочном слове или по правилу чередования ( ра-/ро-, ла-/ло- ). Приставка раз-/роз- : под ударением — о , без ударения — а .
Разберём слова из пункта 1:
| Слово | Написание | Обоснование |
|---|---|---|
| Бе..грамотный | безграмотный | Корень -грамот- начинается со звонкого [г], пишем з . |
| ..бегать (с горы) | убегать | Нет приставки у- (или в- ), но здесь контекст «с горы» подразумевает движение прочь. Однако стандартная приставка для этого глагола — у- . Если имелась в виду приставка на з/с, то это ошибка в условии или опечатка учебника. Обычно пишут убегать . Но если рассматривать как приставку об- (перед гласным е -> обегать ? Нет). Скорее всего, имеется в виду приставка у- или в- . Дадим вариант убегать (приставка у- ). |
| и..жарить | изжарить | Корень -жар- начинается со звонкого [ж], пишем з . |
| ра..путать | распутать | Корень -пут- начинается с глухого [п], пишем с . |
| ра..светать | рассветать | Корень -свет- начинается с глухого [с], пишем с . |
| ра..жечь | разжечь | Корень -жечь- начинается со звонкого [ж], пишем з . |
| ..жечь | выжечь / сжечь | Если приставка вы- , то выжечь . Если приставка с- (перед звонким ж -> сжечь ). Чаще встречается выжечь или сжечь . Возьмём сжечь (приставка с- перед звонким сохраняется как с в написании, хотя произносится [з]). Или выжечь . Уточним: в списке часто бывает выжечь . Напишем выжечь . |
| бе..вкусица | безвкусица | Корень -вкус- начинается со звонкого [в], пишем з . |
| во..вышенность | возвышенность | Корень -выш- начинается со звонкого [в], пишем з . |
| во..хваление | восхваление | Корень -хвал- начинается с глухого [х], пишем с . |
| и..полнитель | исполнитель | Корень -полн- начинается с глухого [п], пишем с . |
Шаг 2. Анализ слов с чередованием ра-/ро- (пункт 2)
Правило: В приставке раз-/роз- пишется о под ударением, а — без ударения. Исключение: росток, ростовщик, отрасль и др., где о входит в корень.
| Слово | Написание | Обоснование |
|---|---|---|
| Р..писка | роспись | Ударение падает на первый слог? Нет, рОспИсь . Под ударением пишем о . |
| Р..сыпать | рассыпать | Без ударения (рАссЫпать), пишем а . |
| Р..здарить | раздарить | Без ударения (рАздАрИть), пишем а . |
| Р..зжать | разжать | Без ударения (рАзжАть), пишем а . |
| роспись | роспись | Проверочное слово к предыдущему пункту. Ударение на о . |
| россыпь | россыпь | Здесь рос- — часть корня (чередование рос/раст/ращ не подходит, это существительное от глагола рассыпать , но в корне сып ). Внимание! Слово россыпь имеет приставку рас- ? Нет, это однокоренное с рассыпать . Корень -сып- . Приставка рас- . Без ударения на приставке? Ударение на втором слоге: россЫпь. Значит, в приставке безударная позиция. Пишем а ? Но слово записано как россыпь . Это исключение или особенность? Проверим: рассыпать -> россыпь . В существительных типа россыпь, роспись исторически закрепилось написание через о в начале, но правило раз/роз относится к глаголам. Для существительного россыпь нужно запомнить написание. Однако, если применять строго правило приставок: приставка рас- (глухая с перед с ). Почему о ? Потому что это не приставка раз/роз , а корневое чередование или этимология. В школьной программе слово россыпь обычно проверяется как словарное или через родство с рассыпать (где а ). Но в самом слове россыпь первая буква о . Это фиксированное написание. |
Примечание: В пункте 2 даны пары. Роспись (под ударением) и россыпь (написание запоминаем, так как это существительное, образованное от глагола с приставкой рас-, но форма изменилась).
Шаг 3. Анализ приставок пре-/при- и других (пункт 3)
Правила выбора при- и пре- :
- Приставка при- означает: приближение, присоединение, неполноту действия, действие в чью-то пользу, смежность, близость.
- Приставка пре- означает: высшую степень качества (= очень), переход границы (= пере-).
| Фраза/Слово | Написание | Обоснование |
|---|---|---|
| Пр..мыкающий к школе сад | примыкающий | Значение присоединения, смежности. |
| Пр..щурить глаза | прищурить | Неполнота действия (чуть-чуть). |
| Достичь пр..мирения | примирения | Значение сближения, соединения. |
| Пр..ломление лучей | преломление | Значение перехода границы (= переломление). |
| Пр..сесть разговоры | присесть | Ошибка в условии? Вероятно, присесть (неполнота действия, сесть немного). Или пресечь ? Контекст «разговоры» намекает на пресечь (прекратить). Но написано пр..сесть . Если присесть — неполнота. Если опечатка и имелось в виду пресечь — прекращение. Дадим присесть (неполнота). |
| Пр..неприятное известие | пренеприятное | Высшая степень качества (= очень неприятное). |
| Не пр..небрегать советами | пренебрегать | Значение «не обращать внимания», исторически пре- (переход, отстранение). Запомнить. |
| Пр..вратности судьбы | превратности | Значение изменения, перехода (= перевороты). |
| Пр..одолеть пр..грады | преодолеть, преграды | Переход препятствия (= преодоление). |
| Пр..обладающая отр..сль хозяйства | преобладающая, отрасль | Преобладающая — высшая степень (главенствующая). Отрасль — корень -отрасл- , приставки нет, это словарное слово (чередуется раст/ращ/рос , здесь о после шипящей? Нет, тр . Правило: после шипящих в корне о под ударением. Здесь безударно? ОтрАсль . Пишем о по правилу чередования корней с суффиксом -а- ). |
| Д..вать пр..сягу | давать, присягу | Давать — корень -да- . Присяга — значение присоединения, клятвы. |
| Пр..провождать документы | проводить | Здесь приставка про- (движение мимо/сквозь). В условии пр..провождать . Правильно: проводить . Приставка про- . |
| Быть камнем пр..ткновения | преткновения | Значение препятствия, остановки (= спотыкания). Исторически пре- . |
| Искатели пр..ключений | приключений | Значение случайного события, которое «приключилось» (случилось). |
| Пр..бывать в город | прибывать | Значение прибытия, движения к месту. |
| Пр..бывать в городе | пребывать | Значение нахождения, состояния (= быть где-то). Различаем: прибывать (ехать) и пребывать (находиться). |
| Пр..следовать неприятеля | преследовать | Значение гонения, следа за кем-то. Запомнить как пре- . |
| Пр..творить в жизнь | претворить | Значение превращения, изменения (= превратить). Пишется претворить . |
Шаг 4. Формулировка правил
На основе выполненного задания можно сформулировать следующие орфографические нормы:
- Гласные в приставках раз-/роз- : Пишется о , если приставка находится под ударением ( рОспись ), и а , если она безударна ( рАсписать ).
- Согласные з/с в приставках: В приставках, оканчивающихся на з или с ( без-, воз-, раз-, ис- и др.), перед звонкими согласными и гласными пишется з ( безграмотный, возвысить ), перед глухими согласными — с ( бессмертный, восхвалить ). Исключение: приставка с- всегда пишется с буквой с ( сшить, сбить ).
- Выбор при- и пре- :
— При- пишется в значениях: приближение ( приехать ), присоединение ( пришить ), неполнота действия ( приоткрыть ), смежность ( пришкольный ).
— Пре- пишется в значении «очень» ( премудрый ) и в значении «пере-» ( преграда, превратить ).
а) безграмотный, убегать, изжарить, распутать, рассветать, разжечь, выжечь (или сжечь), безвкусица, возвышенность, восхваление, исполнитель.
б) роспись, рассыпать, раздарить, разжать, роспись, россыпь.
в) примыкающий, прищурить, примирения, преломление, присесть, пренеприятное, пренебрегать, превратности, преодолеть, преграды, преобладающая, отрасль, давать, присягу, проводить, преткновения, приключений, прибывать, пребывать, преследовать, претворить.
В пункте 1 слово '..бегать' интерпретировано как 'убегать', так как приставки на з/с там нет, либо это опечатка в источнике. Слово '..жечь' дано как 'выжечь'. В пункте 2 слово 'россыпь' является исключением/словарным словом, где о в начале не подчиняется правилу раз/роз напрямую, но требует запоминания. В пункте 3 'пр..сесть разговоры' скорее всего опечатка вместо 'пресечь', но решено как 'присесть' по морфемике. 'Пр..провождать' исправлено на 'проводить' (приставка про-).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 419 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 419?
Краткий ответ: 1) безграмотный, убегать, изжарить, распутать, рассветать, разжечь, выжечь (или сжечь), безвкусица, возвышенность, восхваление, исполнитель. 2) роспись, рассыпать, раздарить, разжать, роспись, россыпь. 3) примыкающий, прищурить, примирения, преломление, присесть, пренеприятное, пренебрегать, превратности, преодолеть, преграды, преобладающая, отрасль, давать, присягу, проводить, преткновения, приключений, прибывать, пребывать, преследовать, претворить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Морфемика. Словообразование. Орфография.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.