ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 425: Морфология. Орфография
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Вера Лапина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить совместно с одноклассником ответы на вопросы по теме «Имя существительное как часть речи».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания №425 необходимо составить связный ответ на вопросы о морфологических признаках имени существительного. Мы разобьем работу на три логических блока: определение части речи, постоянные признаки и непостоянные признаки.
Шаг 1. Определение и общее значение
Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет (в широком смысле: предметы, явления природы, действия, качества, состояния).
- Вопросы: Кто? Что?
- Синтаксическая роль: Чаще всего является подлежащим или дополнением, но может быть и сказуемым, определением, обстоятельством.
Шаг 2. Постоянные морфологические признаки
Эти признаки присущи слову всегда и не изменяются в рамках одного слова.
| Признак | Разряды / Значения | Примеры |
|---|---|---|
| Одушевлённость / Неодушевлённость | Одушевлённые (кто?) и Неодушевлённые (что?) | ученик, кот vs стол, книга |
| Род | Мужской, Женский, Средний | дом (м.р.), вода (ж.р.), окно (с.р.) |
| Тип склонения | 1-е, 2-е, 3-е, разносклоняемые, несклоняемые | папа (1-е), конь (2-е), ночь (3-е) |
| Начальная форма | Именительный падеж, единственное число | стол, радость, дети (множ.ч., но нач. форма ед.ч. - ребёнок/дитя зависит от контекста, обычно рассматривается лексема) |
Шаг 3. Непостоянные морфологические признаки
Эти признаки меняются при изменении формы слова.
- Число: Единственное и множественное.
Примечание: Некоторые существительные имеют только одну форму числа (например, молоко , ножницы ). - Падеж: Именительный, Родительный, Дательный, Винительный, Творительный, Предложный.
Пример изменения: стол (И.п.) -> стола (Р.п.) -> столу (Д.п.) -> стол (В.п.) -> столом (Т.п.) -> о столе (П.п.).
Шаг 4. Орфографические особенности (кратко)
При подготовке ответов стоит упомянуть ключевые орфограммы:
- Большая буква в именах собственных.
- Написание окончаний после шипящих ( ночь - ж.р., плащ - м.р.).
- Не с существительными (слитно, если можно заменить синонимом; раздельно, если есть противопоставление с союзом а ).
Имя существительное — самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы кто? что?, обозначающая предмет.
Постоянные признаки: одушевлённость/неодушевлённость, род, тип склонения.
Непостоянные признаки: число, падеж.
Задание носит теоретический характер. В решении структурированы основные морфологические категории имени существительного согласно программе 9 класса. Таблица помогает визуально разделить постоянные признаки. Упомянуты синтаксическая роль и базовые орфограммы для полноты ответа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 425 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 425?
Краткий ответ: Имя существительное — самостоятельная часть речи, отвечающая на вопросы кто? что?, обозначающая предмет. Постоянные признаки: одушевлённость/неодушевлённость, род, тип склонения. Непостоянные признаки: число, падеж.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Морфология. Орфография.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.