ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 441: Морфология. Орфография
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Татьяна Белова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить совместно с одноклассником план ответов на вопросы по теме «Местоимение как часть речи».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания №441 необходимо составить структурированный план, который поможет систематизировать знания о местоимении. Работа в паре с одноклассником предполагает обсуждение ключевых аспектов темы и распределение ответственности за каждый пункт плана.
Шаг 1. Определение части речи и её грамматические признаки
В этом пункте мы должны вспомнить, что такое местоимение как самостоятельная часть речи. Нужно отметить его основное значение (указание на предметы, признаки или количество без их называния) и морфологические признаки: неизменяемость некоторых разрядов, наличие рода, числа и падежа у большинства местоимений.
- Значение: указательное, вопросительное, неопределённое и т.д.
- Морфология: род, число, падеж (для изменяемых).
Шаг 2. Разряды местоимений по значению и употреблению
Самый объёмный пункт плана. Здесь важно перечислить все девять разрядов местоимений и привести примеры для каждого. Это требует внимательного повторения теоретического материала учебника.
| Разряд | Примеры | Особенность |
|---|---|---|
| Личные | я, ты, он, она, оно, мы, вы, они | Указывают на участников речи |
| Возвратное | себя | Не имеет именительного падежа |
| Вопросительные | кто, что, какой, чей, сколько | Используются в вопросах |
| Относительные | тот же набор слов | Используются в придаточных предложениях |
| Неопределённые | некто, нечто, кто-то, кое-какой | Образуются с приставками/суффиксами |
| Отрицательные | никто, ничто, никакой | Образуются с приставкой ни- |
| Притяжательные | мой, твой, свой, наш, ваш, их | Указывают на принадлежность |
| Указательные | этот, тот, такой, столько | Указывают на предмет/признак |
| Определительные | сам, сам, всякий, любой, другой | Придают определённость |
Шаг 3. Синтаксическая роль в предложении
Необходимо рассмотреть, каким членом предложения может быть местоимение. Важно подчеркнуть, что большинство местоимений могут выступать в роли подлежащего, дополнения, определения или обстоятельства, но есть исключения (например, притяжательные чаще всего являются определениями).
Шаг 4. Орфография местоимений
Этот пункт посвящён правилам написания слитно, раздельно и через дефис. Нужно упомянуть правописание не и ни с местоимениями, а также употребление прописной буквы в вежливых формах ( Вы, Ваш ).
- Слитно: некого, нечего, никто .
- Через дефис: кто-то, что-либо, кое-как .
- Раздельно: не с чем, не у кого (если есть предлог).
Шаг 5. Пунктуация при однородных членах и вводных словах
Хотя тема орфографии, стоит кратко затронуть пунктуационные нюансы, связанные с местоимениями, например, обособление приложений, выраженных местоимениями, или использование запятых при однородных членах, связанных союзом и , если перед ними стоят повторяющиеся местоимения.
План ответов
а) Местоимение как самостоятельная часть речи: значение и морфологические признаки.
б) Разряды местоимений по значению и употреблению (личные, возвратное, вопросительно-относительные, неопределённые, отрицательные, притяжательные, указательные, определительные).
в) Синтаксическая роль местоимений в предложении.
г) Орфография местоимений: слитное, раздельное и дефисное написание; правописание НЕ и НИ.
Задание творческое, поэтому 'решением' является грамотно составленный план. План должен отражать основные разделы параграфа учебника по теме 'Местоимение'. Структура плана логична: от общего определения к частным признакам (разрядам), затем синтаксис и орфография.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 441 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 441?
Краткий ответ: План ответов: 1. Местоимение как самостоятельная часть речи: значение и морфологические признаки. 2. Разряды местоимений по значению и употреблению (личные, возвратное, вопросительно-относительные, неопределённые, отрицательные, притяжательные, указательные, определительные). 3. Синтаксическая роль местоимений в предложении. 4. Орфография местоимений: слитное, раздельное и дефисное написание; правописание НЕ и НИ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Морфология. Орфография.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.