ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 448: Глагол

В данном упражнении нам предлагается выполнить три действия:

• Списать текст, исправив орфографические ошибки (в основном касающиеся глагольных окончаний и частицы -тся/-ться ).
• Поставить все выделенные или встречающиеся в тексте глаголы в форму 2-го лица единственного числа (ты) и 3-го лица единственного числа (он/она/оно).
• Сформулировать правила написания личных окончаний глаголов и выбора между -тся и -ться .

Так как полный текст упражнения не был предоставлен в условии, мы разберем общие принципы выполнения этого задания на основе стандартных примеров из учебников для 9 класса (обычно это тексты о природе, искусстве или повседневной жизни с типичными ошибками). Мы покажем алгоритм действий.

Чтобы правильно написать личное окончание глагола, нужно определить его спряжение.

Алгоритм определения спряжения:

1. Если ударное окончание: смотрим на букву перед т. Если е — I спряжение, если и — II спряжение.
   Пример: несешь (I спр.), видишь (II спр.).
2. Если безударное окончание: ставим глагол в неопределенную форму (инфинитив).
   • Оканчивается на -ать, -еть, -оть, -уть, -ять — это I спряжение . Исключения: брить, стелить, зыбиться (II спр.) и слова типа гнать, держать, дышать, слышать (II спр., но оканчиваются на -ать/-еть/-ать/-ать/-ать).
   • Оканчивается на -ить — это II спряжение . Исключения: брить, стелить, зыбиться (I спр.).
   • Все глаголы на -овать, -евать, -ировать относятся к I спряжению .

Личные окончания:

Выбор между -тся и -ться зависит от синтаксической роли глагола в предложении.

• Пишем -ться (с мягким знаком), если глагол стоит в форме инфинитива (отвечает на вопрос что делать? что сделать? ). В этом случае можно задать вопрос «что делать?» и получить ответ с мягким знаком.
  Пример: Учиться никогда не поздно. (Учиться — что делать?)
• Пишем -тся (без мягкого знака), если глагол стоит в форме 3-го лица единственного или множественного числа (отвечает на вопросы что делает? что делают? ). Здесь есть подлежащее, которое выполняет действие.
  Пример: Он учится хорошо. (Он — кто? учится — что делает?)

Допустим, в тексте были такие предложения с ошибками:

«Молодежь стремится к знаниям. Нужно много трудиться.»

Исправление и изменение формы:

1. Глагол стремится :
   • Инфинитив: стремиться (II спряжение, так как на -ить).
   • Форма в тексте: 3 л., ед. ч. (кто? молодежь -> она -> стремится). Окончание -ится. Мягкий знак не нужен, так как это не инфинитив.
   • 2 л., ед. ч.: ты стремишься .
   • 3 л., ед. ч.: он/она стремится .
2. Глагол трудиться :
   • Инфинитив: трудиться (II спряжение).
   • Форма в тексте: инфинитив (зависимый от слова нужно ). Пишем с -ться .
   • 2 л., ед. ч.: ты трудишься .
   • 3 л., ед. ч.: он/она трудится .

Правило 1 (Окончания): Для проверки безударного личного окончания глагола необходимо поставить глагол в неопределенную форму. Глаголы на -ить (кроме исключений) относятся ко II спряжению и имеют окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят . Глаголы на -ать, -еть, -оть, -уть, -ять (кроме исключений) относятся к I спряжению и имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют .

Правило 2 (-тся/-ться): В глаголах 3-го лица единственного и множественного числа пишется -тся (например, учится, учатся ). В инфинитиве после согласных пишется -ться (например, учиться ). Чтобы проверить, задайте вопрос: если «что делать?» — пишем -ться , если «что делает/делают?» — пишем -тся .