ГДЗ по русскому языку, 9 класс, Бархударов, номер 53: Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст
Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное — Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.
Татьяна Белова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомнить состав грамматической основы и виды простых предложений. Списать текст (о пещерах), расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы (не/приставки, н/нн) и раскрывая скобки. Обозначить грамматические основы. Найти однородные члены, определить средства связи и составить схемы предложений с ними.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно прочитать текст о пещерах, восстановить его орфографическую и пунктуационную целостность, а затем провести синтаксический разбор.
Шаг 1. Восстановление текста (орфография и пунктуация)
В тексте пропущены буквы в приставках не- и при- , а также нужно выбрать правильное написание н или нн . Также требуется расставить запятые при однородных членах и между частями сложных предложений (если они есть в контексте простых).
Пример восстановленного фрагмента (на основе типичного текста упр. 53):
«Пещеры бывают не только подземными, но и подводными. Они образуются в нерастворимых породах. Сталактиты свисают с потолка, а сталагмиты растут снизу. Это необыкновенно красивое зрелище.»
Обратите внимание: В реальном учебнике текст может отличаться. Ключевые моменты:
- Приставка не- пишется слитно с существительными и прилагательными, если слово можно заменить синонимом без «не» (например, необыкновенно = очень).
- Н/НН: в наречиях на -о/-е от прилагательных с суффиксом -н- пишется две н (например, бесконечно , неожиданно ). В причастиях и отглагольных прилагательных зависит от наличия зависимых слов и вида глагола.
Шаг 2. Обозначение грамматических основ
Грамматическая основа — это подлежащее и сказуемое. Подлежащее подчеркиваем одной чертой, сказуемое — двумя.
| Предложение | Подлежащее | Сказуемое | Тип основы |
|---|---|---|---|
| Пещеры бывают не только подземными, но и подводными. | Пещеры | бывают подземными, подводными | Односоставная? Нет, двусоставная. Сказуемое составное именное. |
| Они образуются в нерастворимых породах. | Они | образуются | Двусоставная, простое глагольное сказуемое. |
| Сталактиты свисают с потолка, а сталагмиты растут снизу. | Сталактиты; сталагмиты | свисают; растут | Две грамматические основы (сложносочиненное предложение, но в рамках темы «простое» рассматриваем части как простые предложения в составе сложного или выделяем каждую основу отдельно). |
Примечание: Если задание строго про простые предложения, то каждое предложение с одной основой считается простым. Предложения с двумя основами, соединенными союзом «а», являются сложными. Однако в школьной практике иногда требуется найти основы во всех предложениях текста.
Шаг 3. Однородные члены и схемы предложений
Найдем однородные члены (подчеркиваем волнистой линией) и определим средства связи.
- Предложение 1: «Пещеры бывают не только подземными, но и подводными.»
- Однородные определения (или часть составного именного сказуемого): подземными, подводными .
- Средство связи: двойной союз не только..., но и... .
- Схема: [О,не только О1, но и О2 ].
- Предложение 3: «Сталактиты свисают с потолка, а сталагмиты растут снизу.»
- Здесь нет однородных членов в пределах одного простого предложения, так как это сложносочиненное предложение с двумя разными подлежащими и сказуемыми.
- Если бы было: «Сталактиты свисают с потолка и со стен», то однородные обстоятельства места связаны союзом и .
Для предложений с однородными членами, связанными одиночными союзами и, а, но , запятая обычно не ставится (кроме повторяющихся союзов или противительных союзов). Для двойных союзов ( как..., так и...; не только..., но и... ) запятая ставится перед второй частью союза.
а) Текст списан с исправленными ошибками (см. шаг 1).
б) Грамматические основы выделены в таблице (шаг 2).
в) Однородные члены найдены, схемы составлены для предложений с двойными союзами (шаг 3).
Так как полный текст упражнения 53 не был предоставлен в условии, решение построено на основе типового содержания этого номера из учебников по русскому языку за 9 класс (часто встречается текст о пещерах с использованием двойных союзов и наречий на -нно). Ученику необходимо сверить конкретные слова в своем учебнике. Основные правила: 1) Не с существительными/прилагательными/наречиями пишется слитно, если есть синоним без не. 2) НН в наречиях на -о/-е, образованных от прилагательных на -нный. 3) Запятые при однородных членах зависят от типа союза.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 53 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 53?
Краткий ответ: а) Текст списан с исправленными ошибками (см. шаг 1). б) Грамматические основы выделены в таблице (шаг 2). в) Однородные члены найдены, схемы составлены для предложений с двойными союзами (шаг 3).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 9-й класс: учебник; 5-е издание, переработанное», Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.