ГДЗ по технологии, 2 класс, Лутцева, номер p56.1: Игрушки с пружинками
Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Научись размечать несколько одинаковых прямоугольных деталей размером 10 см на 2 см.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем учиться размечать детали для изготовления игрушек с пружинками. Нам нужно подготовить несколько одинаковых прямоугольников размером 10 см на 2 см.
Шаг 1. Подготовка инструментов и материала
Для разметки нам понадобятся: линейка (лучше всего деревянная или пластиковая с четкими делениями), простой карандаш (он не оставляет жирных следов и легко стирается) и лист бумаги или тонкого картона, из которого будут вырезаны детали.
Положи лист перед собой так, чтобы тебе было удобно работать правой рукой (если ты правша). Убедись, что поверхность стола ровная.
Шаг 2. Разметка длины детали (10 см)
Приложи линейку к краю листа. Найди отметку 0 см и поставь маленький штрих карандашом — это будет начало нашего прямоугольника.
Теперь найди на линейке отметку 10 см. Аккуратно проведи короткий вертикальный штрих напротив этой цифры. Расстояние между первым и вторым штрихом должно быть ровно 10 см.
Совет: Держи карандаш строго вертикально, чтобы линия получилась тонкой и точной.
Шаг 3. Разметка ширины детали (2 см)
Отступив от края листа немного в сторону (чтобы деталь не была слишком близко к краю), приложи линейку перпендикулярно первой линии.
Найди отметку 2 см и проведи горизонтальную линию длиной примерно 10 см, соединяя её с ранее сделанными вертикальными штрихами. Или проще: проведи вторую горизонтальную линию через 2 см от первой.
У нас получится полоса шириной 2 см. Теперь по этой полосе нужно отмерить длину 10 см.
Шаг 4. Оформление контура прямоугольника
Соедини все четыре угла полученного прямоугольника прямыми линиями. У тебя должен получиться замкнутый контур размером 10 см на 2 см.
Проверь размеры еще раз с помощью линейки: длина должна быть 10 см, а ширина — 2 см.
Шаг 5. Разметка нескольких деталей
Чтобы сделать несколько одинаковых деталей, можно использовать способ «повторения».
Продли горизонтальные линии вдоль листа. Затем прикладывай линейку к уже готовому первому прямоугольнику и переноси его размеры дальше по листу. Отмечай новые вертикальные границы каждые 10 см.
Так у тебя получится ряд одинаковых прямоугольников, которые потом можно аккуратно вырезать ножницами.
Разметка выполняется с помощью линейки и карандаша
а) Отмеряем длину 10 см.
б) Отмеряем ширину 2 см.
в) Соединяем точки, получаем прямоугольник.
г) Повторяем разметку для остальных деталей.
Задание практическое, направлено на развитие навыков работы с измерительными инструментами. Важно подчеркнуть аккуратность и проверку размеров.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p56.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p56.1?
Краткий ответ: Разметка выполняется с помощью линейки и карандаша: 1. Отмеряем длину 10 см. 2. Отмеряем ширину 2 см. 3. Соединяем точки, получаем прямоугольник. 4. Повторяем разметку для остальных деталей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Игрушки с пружинками.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.