ГДЗ по технологии, 3 класс, Лутцева, номер p25.1: Создание таблиц
Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Надежда Фомина, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить древние скульптуры разных народов (изображения 1-5) по материалам и назначению. Ответить на вопросы: кто или что подсказало мастерам образы скульптур? Можно ли сказать, что все эти образы скульпторам подсказала природа?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать представленные изображения древних скульптур (условно обозначим их как 1–5). Поскольку конкретные изображения в тексте условия не приведены, мы будем опираться на общие исторические и технологические знания о древнем искусстве, характерные для программы 3 класса по предмету «Технология».
Шаг 1. Анализ материалов и назначения скульптур
Древние мастера использовали то, что было доступно в их регионе. Обычно это:
- Камень (гранит, мрамор, известняк) — для монументальных статуй, храмовых изваяний, надгробий. Пример: египетские сфинксы или греческие статуи богов.
- Глина — для мелких фигурок людей и животных, игрушек, ритуальных предметов. Пример: терракотовые воины или фигурки богинь плодородия.
- Дерево — для идолов, тотемных столбов, бытовых украшений. Дерево менее долговечно, поэтому сохранилось хуже.
- Металл (бронза, золото) — для небольших культовых фигурок, украшений, символов власти.
Назначение чаще всего было религиозным (изображение богов), магическим (обереги, тотемы) или социальным (памятники правителям).
Шаг 2. Ответ на вопрос: кто или что подсказало образы?
Мастера черпали вдохновение из окружающего мира. Основными источниками образов были:
- Природа : люди наблюдали за животными (львы, птицы, рыбы), растениями (деревья, цветы) и явлениями природы (солнце, луна, гроза).
- Человек : собственные тела, лица, эмоции, занятия (охота, земледелие).
- Предания и верования : мифы о богах и духах, которые часто имели облик животных или гибридов (человек-зверь).
Шаг 3. Ответ на вопрос: все ли образы подсказала природа?
Нет, нельзя сказать, что все образы были подсказаны исключительно природой в прямом смысле (как копирование реального объекта).
- Многие скульптуры изображали фантастических существ (грифоны, кентавры, драконы), которых не существует в природе. Их образы создавались воображением человека на основе смешения черт разных животных.
- Изображения богов и духов часто были абстрактными или идеализированными, отражая представления людей о сверхъестественном, а не реальные объекты.
- Также существовали геометрические орнаменты и символы, которые являются продуктом человеческой мысли и культуры, а не прямым подражанием природе.
а) Материалы: камень, глина, дерево, металл. Назначение: религиозное, магическое, декоративное.
б) Образы подсказали: природа (животные, растения), человек (его внешний вид и деятельность), а также мифы и воображение мастеров.
в) Нет, не все образы подсказала природа. Многие скульптуры изображают фантастических существ, богов или абстрактные символы, созданные воображением человека.
Задание требует сравнения и анализа. Так как конкретные изображения 1-5 не предоставлены, ответ построен на общих закономерностях древнего искусства, изучаемых в курсе технологии начальной школы. Важно подчеркнуть роль человеческого воображения, выходящего за рамки простого копирования природы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p25.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p25.1?
Краткий ответ: а) Материалы: камень, глина, дерево, металл. Назначение: религиозное, магическое, декоративное. б) Образы подсказали: природа (животные, растения), человек (его внешний вид и деятельность), а также мифы и воображение мастеров. в) Нет, не все образы подсказала природа. Многие скульптуры изображают фантастических существ, богов или абстрактные символы, созданные воображением человека.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Создание таблиц.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.