ГДЗ по английскому языку, 2 класс, Быкова, номер p69.6: First Steps to Reading
Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работа в парах. Прочитайте друг другу слова, словосочетания и предложения для звуков /ju:/ (pupil, cute, computer, use, student, music; the computer, on the computer, play on the computer, I like to play on the computer) и /ʌ/ (nut, but, drum, sun, fun, run, bus, cup, jump, puppy, rubber, Russia; a puppy, a funny puppy, run, funny puppy, Run home, funny puppy).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание направлено на отработку произношения двух важных звуков английского языка: /ju:/ и /ʌ/. Поскольку работа выполняется в парах, важно не просто прочитать слова, а внимательно слушать партнёра и корректировать его ошибки.
Шаг 1. Работа со звуком /ju:/
Звук /ju:/ — это долгий звук, который часто встречается в словах с буквой u . Вспомните правило: если после согласной идёт буква u , она часто читается как /ju:/.
- Слова: pupil (/ˈpjuːpl/), cute (/kjuːt/), computer (/kəmˈpjuːtə/), use (/juːz/ или /juːs/), student (/ˈstjuːdnt/), music (/ˈmjuːzɪk/).
- Словосочетания и предложения: the computer, on the computer, play on the computer, I like to play on the computer.
При чтении обращайте внимание на то, чтобы звук был достаточно долгим и чётким. Не «съедайте» окончание слов.
Шаг 2. Работа со звуком /ʌ/
Звук /ʌ/ — короткий, открытый гласный звук. Он похож на русское «а», но произносится более кратко и напряжённо, без растягивания.
- Слова: nut (/nʌt/), but (/bʌt/), drum (/drʌm/), sun (/sʌn/), fun (/fʌn/), run (/rʌn/), bus (/bʌs/), cup (/kʌp/), jump (/dʒʌmp/), puppy (/ˈpʌpi/), rubber (/ˈrʌbə/), Russia (/ˈrʌʃə/).
- Словосочетания и предложения: a puppy, a funny puppy, run, funny puppy, Run home, funny puppy.
Важно не путать этот звук с звуком /ɑː/ (как в слове car). Звук /ʌ/ всегда короткий.
Шаг 3. Проверка и взаимоконтроль
После того как вы прочитали все пункты для одного звука, поменяйтесь ролями. Партнёр должен проверить:
- Долгота звука /ju:/ в первой группе слов.
- Краткость и ясность звука /ʌ/ во второй группе.
- Интонация в предложениях (восклицательная интонация в "Run home, funny puppy!").
Если возникли трудности, вернитесь к шагу 1 или 2 и повторите чтение медленнее.
Группа 1 (/ju:/):pupil, cute, computer, use, student, music; the computer, on the computer, play on the computer, I like to play on the computer.
Группа 2 (/ʌ/):nut, but, drum, sun, fun, run, bus, cup, jump, puppy, rubber, Russia; a puppy, a funny puppy, run, funny puppy, Run home, funny puppy.
Задание тренировочное, ключей нет. Важно обратить внимание учеников на различие между долгим звуком /ju:/ и коротким /ʌ/. Предложения требуют правильной интонации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p69.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p69.6?
Краткий ответ: Группа 1 (/ju:/): pupil, cute, computer, use, student, music; the computer, on the computer, play on the computer, I like to play on the computer. Группа 2 (/ʌ/): nut, but, drum, sun, fun, run, bus, cup, jump, puppy, rubber, Russia; a puppy, a funny puppy, run, funny puppy, Run home, funny puppy.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Английский язык. 2 класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: First Steps to Reading.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.