5 класс Сезонные изменения в жизни организмов § 20. Сезонные изменения в жизни организмов

ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 20.4: Сезонные изменения в жизни организмов

Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Никита Ершов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← 20.3 20.5 →

Условие

Какие приспособления к перенесению неблагоприятных условий существуют у животных?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы разберём основные способы, которыми животные справляются с неблагоприятными условиями среды (холодом, жарой, засухой или недостатком пищи). Это ключевая тема параграфа о сезонных изменениях.

Шаг 1. Классификация приспособлений

Все приспособления можно разделить на две большие группы: поведенческие и физиологические/морфологические .

Поведенческие: миграции (перелёты птиц, перемещения копытных), запасание корма (белки, хомяки), строительство укрытий (норы).
Физиологические и морфологические: изменение окраски шерсти, накопление жира, спячка, анабиоз.

Шаг 2. Разбор конкретных примеров

Рассмотрим наиболее яркие примеры из школьной программы:

Спячка и зимний сон. Медведи, барсуки, суслики впадают в состояние глубокого сна. Их температура тела снижается, дыхание замедляется, а энергия берётся из запасов подкожного жира. Это позволяет пережить зиму без активной добычи пищи.
Миграции. Птицы улетают в тёплые края, где есть пища. Киты и лососи совершают длительные путешествия к местам размножения или нагула.
Запасание корма. Белки делают запасы орехов и грибов в дуплах или закапывают их в землю. Хомяки набивают защёчные мешки зерном и прячут его в норах.
Изменение покровов тела. Заяц-беляк меняет серую летнюю шубку на белую зимнюю, чтобы стать незаметным на снегу (защита от хищников) и сохранить тепло.
Анабиоз. Некоторые беспозвоночные (например, дафнии или коловратки) при высыхании водоёма переходят в состояние анабиоза — резкого снижения обмена веществ до минимума, пока условия не станут благоприятными.

Шаг 3. Проверка и обобщение

Проверим, все ли пункты учтены. Мы рассмотрели:

Перемещение в пространстве (миграции);
Подготовку ресурсов (запасы корма);
Снижение активности (спячка, анабиоз);
Внешние изменения (окраска, жир).

Эти стратегии позволяют животным выживать в разные сезоны года.

Ответ

Основные приспособления животных к неблагоприятным условиям

а) Миграции (перелёты птиц, перемещения рыб и млекопитающих).

б) Запасание корма (белки, хомяки, бурундуки).

в) Спячка или зимний сон (медведи, барсуки, суслики, ежи).

г) Анабиоз (у некоторых беспозвоночных при высыхании).

д) Изменение внешнего вида и физиологии (смена окраски шерсти, накопление подкожного жира).

Ответ составлен на основе стандартной школьной программы по биологии для 5 класса. Выделены четыре основные категории адаптаций: поведенческие (миграция, запасы), физиологические (спячка, анабиоз) и морфологические (изменение покрова).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 20.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 20.4?

Краткий ответ: Основные приспособления животных к неблагоприятным условиям: а) Миграции (перелёты птиц, перемещения рыб и млекопитающих). б) Запасание корма (белки, хомяки, бурундуки). в) Спячка или зимний сон (медведи, барсуки, суслики, ежи). г) Анабиоз (у некоторых беспозвоночных при высыхании). д) Изменение внешнего вида и физиологии (смена окраски шерсти, накопление подкожного жира).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Сезонные изменения в жизни организмов.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.