ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 20.2: Сезонные изменения в жизни организмов
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие сезонные изменения в жизни организмов вам известны?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос требует обобщить знания о том, как живые организмы реагируют на смену времён года. Сезонные изменения — это адаптации, позволяющие пережить неблагоприятные условия (холод, засуху, нехватку пищи) и использовать благоприятные периоды для роста и размножения.
Шаг 1. Изменения в жизни растений
Растения наиболее ярко демонстрируют сезонность. Весной начинается сокодвижение и распускание почек. Летом идёт активный рост, цветение и плодоношение. Осенью листья меняют цвет из-за разрушения хлорофилла и опадают (листопад), чтобы уменьшить испарение воды зимой. Многие однолетние растения отмирают полностью, оставляя семена. Многолетние деревья переходят в состояние покоя.
Шаг 2. Изменения в жизни животных
Животные также приспосабливаются к сезонам:
- Перелёты: птицы улетают в тёплые края осенью и возвращаются весной для гнездования.
- Линька: звери меняют шубу: летом она короткая и редкая, а зимой — густая и тёплая (например, у зайца или белки).
- Спячка: некоторые животные (медведи, ежи, суслики) впадают в зимнюю спячку, так как им трудно добывать пищу в холода.
- Запасы корма: белки, хомяки делают запасы орехов и семян на зиму.
Шаг 3. Проверка и вывод
Все перечисленные явления связаны с изменением температуры, длины светового дня и наличия пищи. Это доказывает, что жизнь организмов тесно связана с ритмами природы. Ответ полный и соответствует программе 5 класса.
а) У растений: листопад, изменение окраски листьев, отмирание травянистых частей, прорастание семян.
б) У птиц: перелёты на юг осенью и возвращение весной.
в) У млекопитающих: линька (смена шерсти), зимняя спячка, создание запасов корма.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний для 5 класса по теме сезонных явлений. Структурирован по группам организмов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.2?
Краткий ответ: а) У растений: листопад, изменение окраски листьев, отмирание травянистых частей, прорастание семян. б) У птиц: перелёты на юг осенью и возвращение весной. в) У млекопитающих: линька (смена шерсти), зимняя спячка, создание запасов корма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Сезонные изменения в жизни организмов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.