ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 20.1: Сезонные изменения в жизни организмов
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Каким образом организмы реагируют на изменение условий окружающей среды?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы ответить на вопрос о реакции организмов на изменение условий среды, нужно рассмотреть три основных механизма: поведенческие изменения, физиологические перестройки и сезонные явления (миграции, спячка). Мы разберем каждый пункт отдельно, опираясь на знания биологии за 5 класс.
Шаг 1. Поведенческая реакция
Организмы активно меняют своё поведение в зависимости от времени года и погоды. Например, птицы улетают в тёплые края (миграция), чтобы найти пищу и благоприятные условия для размножения. Белки делают запасы орехов и грибов на зиму, а медведи ищут укрытие для зимней спячки. Это самый быстрый способ адаптации к изменяющимся условиям.
Шаг 2. Физиологические и морфологические изменения
Многие животные и растения меняются внешне или внутренне. Животные могут линять: менять летний мех на более густой и тёплый зимний (как у зайца-беляка, который становится белым для маскировки на снегу). Растения сбрасывают листья осенью, чтобы уменьшить испарение влаги и пережить холода. Эти изменения помогают сохранить энергию и выжить в неблагоприятный период.
Шаг 3. Проверка и обобщение
Проверим логичность ответа: все перечисленные примеры (миграция, линька, листопад) являются реакцией на конкретные изменения среды (холод, нехватка света/пищи). Таким образом, организмы реагируют комплексно: через движение, изменение внешнего вида и замедление жизненных процессов.
а) Изменяют поведение (миграция, запасание корма).
б) Меняют внешний вид (линька, смена окраски).
в) Переходят в состояние покоя (спячка, листопад у растений).
Ответ составлен на основе общих знаний курса биологии 5 класса о сезонных явлениях. Ключевые понятия: миграция, линька, спячка, листопад.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.1?
Краткий ответ: а) Изменяют поведение (миграция, запасание корма). б) Меняют внешний вид (линька, смена окраски). в) Переходят в состояние покоя (спячка, листопад у растений).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Сезонные изменения в жизни организмов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.