5 класс Организмы как среда обитания § 19. Организмы как среда обитания

ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 19.6: Организмы как среда обитания

Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Привести примеры взаимовыгодных отношений между организмами.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Взаимовыгодные отношения между организмами называются мутуализмом . В таких связях оба участника получают пользу: один обеспечивает другого пищей или защитой, а второй — услугами по опылению, распространению семян или очистке.

Шаг 1. Примеры в растительном мире (опыление)

Один из самых ярких примеров — взаимодействие цветковых растений и насекомых-опылителей.

  • Пчела и цветок: Пчела собирает нектар и пыльцу для питания своей семьи. Цветок получает услугу по переносу пыльцы с тычинок на пестики других цветов, что необходимо для образования плодов и семян.
  • Бабочка и орхидея: Бабочка питается сладким нектаром, находящимся на дне длинного венчика цветка. Проникая внутрь, она касается репродуктивных органов растения и переносит пыльцу.
Шаг 2. Примеры в животном мире (симбиоз с бактериями и птицами)

Многие животные зависят от микроорганизмов или других видов для переваривания пищи или гигиены.

  • Термиты и простейшие организмы: Термиты питаются древесиной, но сами не могут её переварить. В их кишечнике живут специальные жгутиковые простейшие, которые разрушают клетчатку. Простейшие получают дом и еду, а термит — возможность питаться.
  • Буйвол и волоклюй: Маленькая птичка волоклюй сидит на спине крупного буйвола и выклевывает из его шерсти клещей и личинок паразитов. Буйвол избавляется от вредителей, а птица получает корм.
Шаг 3. Примеры среди водных обитателей

В морях и океанах также существует множество взаимовыгодных связей.

  • Рак-отшельник и актиния: Актиния прикрепляется к раковине рака-отшельника. Рак носит актинию с собой, обеспечивая ей доступ к новой добыче и воде. Актиния своими жалящими щупальцами защищает рака от хищников.
  • Клоун и актиния: Рыба-клоун живет среди щупалец ядовитой морской актинии. Она не боится ожогов благодаря специальной слизи на теле. Клоун очищает актинию от остатков пищи и привлекает к ней другую рыбу, которую та может поймать, а сам получает надежное укрытие.
Ответ

а) Пчела и цветок: пчела получает нектар, растение — опыление.

б) Термиты и простейшие: простейшие помогают переваривать древесину, получая среду обитания.

в) Рак-отшельник и актиния: актиния защищает рака, рак переносит актинию к источникам пищи.

Ответ построен на классических примерах мутуализма, изучаемых в курсе биологии 5 класса. Важно подчеркнуть, что польза должна быть обоюдной.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 19.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 19.6?

Краткий ответ: а) Пчела и цветок: пчела получает нектар, растение — опыление. б) Термиты и простейшие: простейшие помогают переваривать древесину, получая среду обитания. в) Рак-отшельник и актиния: актиния защищает рака, рак переносит актинию к источникам пищи.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Организмы как среда обитания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.