ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 16.7: Плоды
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить способы распространения плодов и семян в природе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о том, как растения решают задачу расселения потомства. Мы выделим основные группы способов распространения и для каждой приведём характерные примеры плодов и семян.
Шаг 1. Распространение ветром (анемохория)
Многие растения используют силу ветра для переноса своих семян на большие расстояния. Для этого семена или плоды имеют специальные приспособления:
- Крылатки : у клёна, ясеня, вяза плод имеет «крылышко», которое позволяет ему планировать при падении с дерева.
- Пушинки и волоски : у одуванчика, тополя, ивы семена прикреплены к белому пушку, который легко подхватывается потоками воздуха.
- Лёгкие пылевидные семена : у орхидей и вересковых растений семена настолько мелкие и лёгкие, что переносятся даже слабыми движениями воздуха.
Шаг 2. Распространение водой (гидрохория)
Растения, растущие вблизи водоёмов или на болотах, часто доверяют свои семена течению воды. Такие плоды обычно имеют водонепроницаемую оболочку и воздушные камеры внутри, обеспечивающие плавучесть.
- Орехи кокосовой пальмы могут дрейфовать в океане месяцами, сохраняя всхожесть.
- Плоды ольхи падают в воду и разносятся по рекам.
- Семена кувшинки имеют губчатую ткань, позволяющую им плавать, пока не опустятся на дно.
Шаг 3. Распространение животными (зоохория)
Животные играют ключевую роль в расселении многих видов растений. Этот способ делится на два основных механизма:
- Сцепление (эпизоохория) : плоды или семена имеют крючки, шипы или липкую поверхность, чтобы цепляться за шерсть зверей или перья птиц. Примеры: репейник, череды, марь, некоторые виды злаков.
- Поедание (эндозоохория) : животные съедают сочные сладкие плоды, а семена проходят через пищеварительный тракт и выбрасываются наружу вместе с экскрементами, часто уже удобренными. Примеры: вишня, рябина, брусника, виноград, многие тропические фрукты.
Шаг 4. Самораспространение (автохория)
Некоторые растения способны разбрасывать семена самостоятельно без помощи внешних факторов. Это происходит за счёт механического напряжения створок плода или упругих структур.
- Взрывной механизм : у недотроги, чистотела, люпина стручки или коробочки при созревании резко скручиваются и выстреливают семенами на расстояние нескольких метров.
- Высыпание : у мака зрелая коробочка качается на ветру, и семена просыпаются через отверстия под крышечкой, как из солонки.
Таким образом, разнообразие способов распространения обеспечивает выживание вида и освоение новых территорий.
Основные способы распространения плодов и семян
а) Ветром (одуванчик, клён, тополь)
б) Водой (кокос, ольха, кувшинка)
в) Животными (репейник — на шерсти; рябина, вишня — при поедании)
г) Самораспространением (недотрога, мак, люпин).
Ответ структурирован по основным биологическим механизмам распространения. Приведены конкретные примеры растений для каждого способа, что соответствует требованиям программы 6 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.7?
Краткий ответ: Основные способы распространения плодов и семян: 1) Ветром (одуванчик, клён, тополь); 2) Водой (кокос, ольха, кувшинка); 3) Животными (репейник — на шерсти; рябина, вишня — при поедании); 4) Самораспространением (недотрога, мак, люпин).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Плоды.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.