ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 11.2: Классификация покрытосеменных
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать растения класса Двудольные.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. План характеристики класса Двудольные
Для полной характеристики растений класса Двудольные (Magnoliopsida) необходимо рассмотреть ключевые признаки их строения: особенности зародыша семени, тип корневой системы, жилкование листьев, строение стебля и части цветка. Мы последовательно разберём каждый из этих пунктов, опираясь на общие биологические закономерности.
Шаг 2. Вычисление и описание основных признаков
Зародыш семени: Как следует из названия класса, в зародыше семени находятся две семядоли . Это главный отличительный признак от однодольных растений.
Корневая система: У большинства двудольных растений она стержневая . Главный корень хорошо развит и отличается от боковых корней, что обеспечивает надёжное закрепление растения в почве и доступ к глубоким слоям влаги.
Жилкование листьев: Характерно сетчатое (перистое или пальчатое) жилкование. Проводящие пучки образуют сложную сеть по всей пластинке листа.
Строение стебля: В стебле проводящие пучки расположены кольцом . Между ними находится камбий — слой клеток, способный делиться. Благодаря наличию камбия многие двудольные растения способны к вторичному утолщению стебля (росту в толщину).
Части цветка: Число частей цветка обычно кратно 4 или 5 . Например, венчик может состоять из 4 или 5 лепестков, а чашечка — из соответствующего числа чашелистиков.
Шаг 3. Проверка и итоговая характеристика
Проверим согласованность признаков. Наличие двух семядолей коррелирует с сетчатым жилкованием и стержневой корневой системой. Кольцевое расположение пучков и наличие камбия подтверждают способность к росту в толщину, что характерно для деревьев и кустарников этого класса. Кратность частей цветка (4 или 5) является стабильным таксономическим признаком.
Таким образом, класс Двудольные объединяет растения с двумя семядолями, стержневой корневой системой, сетчатым жилкованием, кольцевым расположением пучков в стебле и частями цветка, кратными 4 или 5. Примерами служат роза, дуб, подсолнечник, горох.
а) Зародыш имеет две семядоли.
б) Корневая система стержневая.
в) Жилкование листьев сетчатое.
г) Стебель способен к вторичному утолщению (есть камбий), пучки расположены кольцом.
д) Части цветка обычно кратны 4 или 5.
В решении использованы стандартные морфологические признаки класса Двудольные, принятые в школьном курсе биологии за 7 класс. Особое внимание уделено связи между анатомическим строением стебля (наличие камбия) и физиологической особенностью (рост в толщину).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.2?
Краткий ответ: а) Зародыш имеет две семядоли. б) Корневая система стержневая. в) Жилкование листьев сетчатое. г) Стебель способен к вторичному утолщению (есть камбий), пучки расположены кольцом. д) Части цветка обычно кратны 4 или 5.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Классификация покрытосеменных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.