ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 10.5: Развитие растительного мира
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Павел Лебедев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие полезные ископаемые могут быть использованы при изучении ископаемых остатков растений (и животных)? Почему?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос нужно вспомнить, как образуются полезные ископаемые и какие условия сохраняют органические остатки. Мы разберём основные виды ископаемых растений и животных, а затем объясним связь между ними.
Шаг 1. Анализ условий сохранения остатков
Ископаемые остатки растений и животных сохраняются в тех породах, которые образовались из осадков или органических веществ в древние геологические эпохи. Ключевым фактором является отсутствие доступа кислорода и быстрое захоронение, что предотвращает полное разложение.
- Растения часто сохраняются в виде отпечатков или углеродистых плёнок.
- Животные могут сохраняться в виде костей, раковин или янтарных включений.
Шаг 2. Полезные ископаемые растительного происхождения
Наиболее очевидными полезными ископаемыми, связанными с растениями, являются:
| Полезное ископаемое | Происхождение | Что сохраняется |
|---|---|---|
| Каменный уголь | Древние леса (карбон) | Отпечатки листьев, коры, споры |
| Торф | Болотные растения | Остатки мхов, папоротников |
| Нефть и газ | Микроорганизмы и водоросли | Химический след органики |
В каменном угле учёные находят хорошо сохранившиеся структуры растений, так как уголь — это спрессованная и преобразованная биомасса древних лесов.
Шаг 3. Полезные ископаемые животного происхождения и смешанные
Также при изучении ископаемых остатков используются следующие ресурсы:
- Известняк и мел: Образуются из раковин морских организмов (моллюсков, фораминифер). В них можно найти окаменелые раковины и скелеты.
- Янтарь: Застывшая смола хвойных деревьев. Часто содержит внутри себя насекомых и части растений, идеально сохраняя их структуру.
- Фосфориты: Могут содержать кости позвоночных животных.
Шаг 4. Почему именно эти ископаемые?
Ответ кроется в процессе окаменения . Когда растение или животное попадает в слой ила, песка или смолы, оно изолируется от воздуха. Со временем вода выносит одни минералы и приносит другие, заменяющие ткани организма (перминерализация), либо организм просто спрессовывается в угольную породу.
Таким образом, полезные ископаемые служат «архивом» природы: они не только имеют хозяйственное значение, но и являются главным источником информации о прошлом Земли для палеоботаников и палеозоологов.
а) Каменный уголь, торф, нефть (растительные остатки).
б) Известняк, мел, янтарь, фосфориты (животные и смешанные остатки).
в) Потому что в этих породах происходит процесс окаменения или консервации, сохраняющий форму и структуру организмов.
В решении сделан акцент на связи между типом породы и механизмом сохранения остатков. Уголь и торф — прямое наследие растений, известняк — животных, янтарь — уникальный случай совместного сохранения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.5?
Краткий ответ: а) Каменный уголь, торф, нефть (растительные остатки). б) Известняк, мел, янтарь, фосфориты (животные и смешанные остатки). в) Потому что в этих породах происходит процесс окаменения или консервации, сохраняющий форму и структуру организмов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Развитие растительного мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.