ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 3.5: Вирусы (конец параграфа)
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните архей и бактерий, назовите отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух доменов прокариот: Архей (Archaea) и Бактерий (Bacteria). Несмотря на внешнее сходство (отсутствие ядра и мембранных органоидов), эти группы имеют фундаментальные различия в строении клетки, биохимии и генетике.
Шаг 1. Сравнение клеточной стенки и мембран
Одним из главных отличий является химический состав клеточной стенки и липидного слоя мембраны.
- Бактерии: В клеточной стенке большинства бактерий присутствует муреин (пептидогликан). Липиды мембран состоят из жирных кислот, соединенных с глицерином эфирными связями.
- Археи: Клеточная стенка архей не содержит муреина . Она может быть построена из псевдомуреина, белков или полисахаридов. Липиды мембран архей имеют разветвленные углеводородные цепи, соединенные с глицерином эфирными связями, что делает их более устойчивыми к экстремальным условиям.
Шаг 2. Генетические и биохимические особенности
Различия наблюдаются также в механизмах репликации ДНК и синтеза белка.
- Рибосомы: У бактерий рибосомы осаждаются при коэффициенте 70S. У архей рибосомы также имеют размер 70S, но по структуре и чувствительности к антибиотикам они ближе к эукариотическим (80S).
- Чувствительность к антибиотикам: Бактерии чувствительны к стрептомицину и хлорамфениколу. Археи устойчивы к этим антибиотикам, но чувствительны к дифтерии (ингибитору синтеза белка у эукариот).
- Генетический аппарат: У архей процесс транскрипции и трансляции больше напоминает таковой у эукариот (наличие интронов, специфические РНК-полимеразы), тогда как у бактерий он проще.
Шаг 3. Экологические ниши и метаболизм
Хотя обе группы встречаются повсеместно, археи часто занимают экстремальные местообитания.
- Среда обитания: Археи преобладают в горячих источниках, соленых озерах, болотах и кишечнике животных. Бактерии встречаются практически везде, включая почву, воду, воздух и организмы других живых существ.
- Метаболизм: Некоторые археи способны к метаногенезу (образованию метана), чего не делают бактерии. Бактерии же включают широкий спектр фотосинтезирующих форм (цианобактерии), тогда как среди архей истинного фотосинтеза нет.
Итоговая таблица отличий
| Признак | Бактерии | Археи |
|---|---|---|
| Клеточная стенка | Содержит муреин | Не содержит муреина |
| Липиды мембраны | Жирные кислоты, эфирные связи | Разветвленные углеводороды, эфирные связи |
| Рибосомы | 70S, чувствительны к антибиотикам | 70S, устойчивы к антибиотикам для бактерий |
| Фотосинтез | Есть (цианобактерии) | Нет |
| Метаногенез | Нет | Есть |
а) Клеточная стенка: у бактерий есть муреин, у архей его нет.
б) Мембраны: у архей разветвленные углеводороды и эфирные связи, у бактерий — жирные кислоты.
в) Метаболизм: археи могут образовывать метан, бактерии — нет; у бактерий есть фотосинтез, у архей — нет.
В решении использованы стандартные биологические критерии сравнения прокариот. Особое внимание уделено молекулярным различиям (состав стенки, липидов, рибосом), так как это ключевые признаки, отличающие архей от бактерий согласно современной систематике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.5?
Краткий ответ: а) Клеточная стенка: у бактерий есть муреин, у архей его нет. б) Мембраны: у архей разветвленные углеводороды и эфирные связи, у бактерий — жирные кислоты. в) Метаболизм: археи могут образовывать метан, бактерии — нет; у бактерий есть фотосинтез, у архей — нет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Вирусы (конец параграфа).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.