ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер p136.5
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обосновать, почему нервная система у головоногих развита сильнее, чем у брюхоногих и двустворчатых моллюсков.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для обоснования различий в развитии нервной системы у моллюсков необходимо рассмотреть образ жизни и уровень организации каждого класса. Мы сравним головоногих (например, осьминоги, кальмары) с брюхоногими (улитки) и двустворчатыми (мидии, беззубки).
Шаг 1. Анализ образа жизни и потребностей в координации
Головоногие — это активные хищники, которые передвигаются с помощью реактивного движения. Им требуется мгновенная реакция на добычу и угрозы, сложная координация движений щупалец и глаз. В отличие от них, большинство двустворчатых ведут малоподвижный или прикрепленный образ жизни, а брюхоногие перемещаются медленно и не охотятся активно.
Шаг 2. Сравнение строения органов чувств
У головоногих наиболее развиты органы зрения: глаза по строению напоминают глаза позвоночных, имеют хрусталик и сетчатку, что позволяет четко видеть детали. У двустворчатых органы чувств редуцированы (часто только тактильные ощущения), у брюхоногих есть простые глаза и щупальца, но они менее совершенны. Чем сложнее информация из внешней среды, тем мощнее должна быть нервная система для её обработки.
Шаг 3. Структура центральной нервной системы
У головоногих нервные узлы (ганглии) сливаются в крупный головной мозг, который окружает пищевод. От него отходят мощные нервы к органам чувств и мускулатуре. У брюхоногих и особенно у двустворчатых нервная система имеет более примитивное разбросанно-узловое строение: ганглии расположены далеко друг от друга и соединены нервными тяжами, что замедляет передачу сигналов.
Вывод
Нервная система у головоногих развита сильнее, так как их активный хищнический образ жизни требует быстрой реакции, сложной координации движений и высокоточного зрения. Это привело к эволюционному усложнению мозга и концентрации нервных центров, чего нет у менее подвижных брюхоногих и сидячих двустворчатых моллюсков.
а) Головоногие — активные хищники, требующие быстрой реакции и координации.
б) У них развиты сложные глаза и слитый головной мозг, тогда как у других классов нервная система разбросана и органы чувств слабее.
Ответ построен на сравнении функциональных требований к нервной системе в зависимости от экологической ниши (хищничество vs фильтрование/медленное движение).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p136.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p136.5?
Краткий ответ: а) Головоногие — активные хищники, требующие быстрой реакции и координации. б) У них развиты сложные глаза и слитый головной мозг, тогда как у других классов нервная система разбросана и органы чувств слабее.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 4. Систематические группы животных. Беспозвоночные.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.