ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 52.1: Память и внимание
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Артём Савельев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Дать определение понятию «обучение» и объяснить его значение для человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В рамках темы «Память и внимание» важно разграничить процессы запоминания и процесс обучения. Обучение — это более сложный механизм, который опирается на память, но не сводится к ней.
Шаг 1. Определение понятия «обучение»
С биологической и психологической точки зрения, обучение — это целенаправленный процесс приобретения индивидом новых знаний, навыков и способов поведения в результате взаимодействия с окружающей средой или под руководством других людей (учителей, родителей).
В отличие от простого запечатления информации (запоминания), обучение предполагает активную переработку опыта. Оно может быть:
- ассоциативным (выработка условных рефлексов);
- когнитивным (осмысленное усвоение логических связей);
- социальным (подражание и передача культурного опыта).
Шаг 2. Значение обучения для человека
Значение обучения для человека трудно переоценить, так как именно оно обеспечивает выживание и развитие личности в сложном социуме.
- Адаптация к среде. Человек рождается с минимальным набором врождённых рефлексов. Без обучения он не смог бы освоить базовые навыки: ходьбу, речь, самообслуживание.
- Развитие высших психических функций. В процессе обучения формируются абстрактное мышление, воображение и воля. Внимание и память работают как инструменты обучения, позволяя удерживать и сохранять информацию.
- Социализация. Через обучение человек усваивает нормы морали, правила общения и профессиональные компетенции, что позволяет ему быть полноценным членом общества.
- Передача культуры. Обучение является механизмом передачи накопленных человечеством знаний от поколения к поколению, обеспечивая прогресс цивилизации.
Шаг 3. Проверка и вывод
Проверим логику ответа: если убрать компонент «обучения», оставив только «память», мы получим лишь хранилище данных без механизма их активного формирования и применения в новых ситуациях. Следовательно, определение верно отражает суть процесса как деятельности, а не просто состояния мозга.
Таким образом, обучение — это ключевой фактор развития человеческой психики и социальной адаптации.
Обучение — это целенаправленный процесс приобретения новых знаний, навыков и форм поведения.
Значение: обеспечивает адаптацию к среде, развитие мышления, социализацию и передачу культурного опыта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 52.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 52.1?
Краткий ответ: Обучение — это целенаправленный процесс приобретения новых знаний, навыков и форм поведения. Значение: обеспечивает адаптацию к среде, развитие мышления, социализацию и передачу культурного опыта.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 52. Память и внимание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.