ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p238.5
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить сообщение о рассудочной деятельности животных, используя дополнительную литературу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План сообщения: Рассудочная деятельность животных
Рассудочная деятельность — это высшая форма психической активности, позволяющая животным решать новые задачи, не имеющие инстинктивной или условно-рефлекторной основы. В отличие от простых рефлексов, рассудок требует анализа ситуации и прогнозирования результата.
Шаг 1. Определение понятия и биологическая основа
В основе рассудочной деятельности лежит способность мозга к анализу и синтезу информации. Если условный рефлекс формируется на основе повторяющихся связей (стимул-реакция), то рассудочное поведение возникает в условиях неопределенности , когда у животного нет готового алгоритма действий.
Ключевым критерием наличия рассудка является способность к инсайту (озарению) — внезапному пониманию способа решения задачи без метода проб и ошибок. Это характерно для позвоночных с хорошо развитой корой больших полушарий головного мозга.
Шаг 2. Примеры из животного мира
Наиболее ярко рассудочная деятельность проявляется у приматов, дельфинов, вороновых птиц и некоторых хищников.
- Приматы: Шимпанзе используют орудия труда (палки для добычи термитов, камни для раскалывания орехов). Они способны складывать ящики друг на друга, чтобы достать бананы, что демонстрирует понимание пространственных отношений.
- Вороновые птицы: Ворон способен решить задачу по доставке пищи, используя крючок или веревку. Эксперименты показывают, что они понимают причинно-следственные связи: «если я потяну за веревку, мясо поднимется».
- Собаки: Могут открывать двери, обходить препятствия, если прямой путь закрыт, анализируя геометрию пространства.
Шаг 3. Отличие от инстинктов и условных рефлексов
| Тип поведения | Характеристика | Пример |
|---|---|---|
| Инстинкт | Врожденная программа, неизменная при изменении условий | Плетение паутины пауком |
| Условный рефлекс | Приобретенный навык через многократные повторения | Реакция собаки на звонок Павлова |
| Рассудочная деятельность | Новое решение в новой ситуации, анализ связей | Обезьяна использует палку как рычаг впервые |
Рассудок позволяет животному экономить энергию , избегая множества бесполезных проб, и адаптироваться к быстро меняющейся среде.
Шаг 4. Эволюционное значение
Развитие рассудочной деятельности стало важным фактором эволюции. Оно позволило видам осваивать новые экологические ниши, формировать сложные социальные структуры и передавать опыт через обучение, а не только генетически.
У человека рассудочная деятельность перешла в абстрактное мышление и речь, но биологические предпосылки были заложены уже у наших ближайших родственников в животном мире.
а) Рассудочная деятельность — это способность решать новые задачи путем анализа связей между объектами и явлениями.
б) Основные признаки: наличие инсайта, использование орудий, отсутствие метода проб и ошибок.
в) Биологическое значение: адаптация к изменяющимся условиям среды и экономия энергии.
Материал структурирован как сообщение для урока биологии. Акцент сделан на различии между низшими формами психики (рефлексы) и высшей (рассудок). Приведены классические примеры из зоопсихологии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p238.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p238.5?
Краткий ответ: а) Рассудочная деятельность — это способность решать новые задачи путем анализа связей между объектами и явлениями. б) Основные признаки: наличие инсайта, использование орудий, отсутствие метода проб и ошибок. в) Биологическое значение: адаптация к изменяющимся условиям среды и экономия энергии.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 14. Поведение и психика.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.