ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 39.13: Строение и функции опорно-двигательной системы
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Никита Ершов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните, почему искривления костей чаще бывают у детей, а переломы костей чаще встречаются у пожилых людей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос необходимо рассмотреть химический состав костной ткани и его изменения в течение жизни. Кость состоит из двух основных компонентов: неорганических солей (преимущественно кальция), которые придают ей твердость и упругость, и органических веществ (оссеина), которые обеспечивают эластичность и гибкость.
Шаг 1. Особенности строения костей у детей
В детском возрасте соотношение органических и неорганических веществ в кости смещено в сторону органических. В костях ребенка содержится больше оссеина, чем минеральных солей. Это делает детскую кость более мягкой, гибкой и эластичной.
Из-за высокой эластичности такая кость под воздействием внешних нагрузок или неправильного положения тела легче деформируется, но реже ломается. Именно поэтому у детей часто наблюдаются искривления позвоночника (например, сколиоз) или ног (О-образные или Х-образные ноги), так как ткань «поддается» давлению, меняя форму, а не разрушается мгновенно.
Шаг 2. Особенности строения костей у пожилых людей
С возрастом химический состав костей меняется. Количество органических веществ уменьшается, а доля неорганических солей возрастает. Кость становится более плотной, твердой, но одновременно хрупкой и менее эластичной.
Потеря эластичности означает, что кость теряет способность амортизировать удары и распределять нагрузку. При резком механическом воздействии (падении, ударе) жесткая структура не может согнуться или сжаться, она просто трескается. Поэтому переломы костей чаще встречаются у пожилых людей.
Шаг 3. Сравнительный анализ и вывод
Можно провести аналогию с материалами:
- Детская кость подобна свежему дереву или пластику: ее можно согнуть до определенной степени (искривление), но сломать сложно.
- Кость пожилого человека подобна сухому дереву или стеклу: она очень твердая, но при попытке согнуть ее сразу ломается (перелом).
Таким образом, преобладание органики ведет к искривлениям, а преобладание минералов — к переломам.
У детей в костях преобладают органические вещества, делающие их эластичными и мягкими, поэтому они легко деформируются (искривляются), но редко ломаются.
У пожилых людей преобладают неорганические соли, делающие кости твердыми, но хрупкими, поэтому они плохо гнутся и чаще ломаются при нагрузках.
Ответ основан на биохимических особенностях костной ткани в разные периоды онтогенеза.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 39.13 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 39.13?
Краткий ответ: У детей в костях преобладают органические вещества, делающие их эластичными и мягкими, поэтому они легко деформируются (искривляются), но редко ломаются. У пожилых людей преобладают неорганические соли, делающие кости твердыми, но хрупкими, поэтому они плохо гнутся и чаще ломаются при нагрузках.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 39. Строение и функции опорно-двигательной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.