ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 20.2: Строение и функции пищеварительной системы
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Анна Соколова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислить функции органов пищеварения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о том, как каждый отдел пищеварительной системы участвует в процессе превращения пищи в питательные вещества. Мы разберем функции по этапам: от механической обработки до всасывания и выделения.
Шаг 1. Функции ротовой полости и глотки
Процесс пищеварения начинается во рту. Здесь происходит механическая обработка пищи зубами (размельчение) и её смачивание слюной. Слюна содержит ферменты (например, амилазу), которые начинают химическое расщепление углеводов. Язык перемешивает пищевой комок и формирует его для проглатывания. Глотка обеспечивает проведение пищевого комка в пищевод благодаря рефлексу глотания, предотвращая попадание пищи в дыхательные пути.
Шаг 2. Функции желудка
В желудке пища подвергается дальнейшему химическому расщеплению под действием соляной кислоты и ферментов (пепсина). Стенки желудка сокращаются, обеспечивая механическое перемешивание пищи с желудочным соком, что приводит к образованию полужидкой массы — химуса. Соляная кислота также выполняет защитную функцию, уничтожая большинство бактерий, попадающих с пищей.
Шаг 3. Функции тонкого кишечника и печени
Тонкий кишечник является основным местом переваривания и всасывания. Сюда поступают желчь из печени и панкреатический сок из поджелудочной железы. Желчь эмульгирует жиры (дробит их на мелкие капли), увеличивая площадь действия ферментов липаз. Ферменты поджелудочной железы расщепляют белки, жиры и углеводы до мономеров (аминокислот, жирных кислот, глюкозы). Через ворсинки стенки кишечника эти простые вещества всасываются в кровь и лимфу.
Шаг 4. Функции толстого кишечника
Непереваренные остатки пищи попадают в толстый кишечник. Здесь происходит всасывание воды и минеральных солей из содержимого, что приводит к формированию каловых масс. Также в толстом кишечнике обитают полезные бактерии, которые синтезируют некоторые витамины (например, витамин К и витамины группы В).
а) Механическая обработка и измельчение пищи (зубы, мышцы желудка).
б) Химическое расщепление сложных веществ на простые под действием ферментов.
в) Всасывание питательных веществ, воды и витаминов в кровь и лимфу.
г) Выделение непереваренных остатков.
Ответ составлен на основе общих биологических функций органов пищеварения, так как конкретный список в условии не задан жестко, но требуется перечислить основные функции.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 20.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 20.2?
Краткий ответ: а) Механическая обработка и измельчение пищи (зубы, мышцы желудка). б) Химическое расщепление сложных веществ на простые под действием ферментов. в) Всасывание питательных веществ, воды и витаминов в кровь и лимфу. г) Выделение непереваренных остатков.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 20. Строение и функции пищеварительной системы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.