ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 4.6: Кровеносные сосуды
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Охарактеризуйте механизмы регуляции артериального давления в организме.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о механизмах регуляции артериального давления (АД) необходимо рассмотреть три основных уровня контроля: нервный, гуморальный и местный. В курсе биологии 9 класса мы изучаем, что организм стремится поддерживать постоянство внутренней среды (гомеостаз), и АД является одним из ключевых показателей этого процесса.
Шаг 1. Нервная регуляция
Нервная регуляция осуществляется через вегетативную нервную систему и центры в головном мозге (сосудодвигательный центр в продолговатом мозге).
- Симпатическая нервная система: При возбуждении выделяется медиатор норадреналин. Он вызывает сужение сосудов (повышение периферического сопротивления) и усиление работы сердца (увеличение минутного объема крови). Результат — повышение АД.
- Парасимпатическая нервная система: Выделяется ацетилхолин. Он замедляет сердечные сокращения и расширяет некоторые сосуды. Результат — снижение АД.
- Рефлекторная дуга: Барорецепторы (датчики давления) в стенках крупных артерий (сонной, дуги аорты) реагируют на изменения давления. Если давление падает, импульсы идут в мозг, который активирует симпатическую систему для его восстановления.
Шаг 2. Гуморальная регуляция
Гуморальная регуляция происходит с помощью химических веществ, транспортируемых кровью.
- Гормоны надпочечников: Адреналин и норадреналин поступают в кровь при стрессе или физической нагрузке. Они вызывают сильное сужение сосудов и учащение сердцебиения, повышая АД.
- Ренин-ангиотензин-альдостероновая система: Почки выделяют фермент ренин, который превращает ангиотензиноген в активный ангиотензин II. Ангиотензин II — мощный сосудосуживающий агент. Также он стимулирует выработку альдостерона, задерживающего натрий и воду, что увеличивает объем крови и АД.
- Вазопрессин (антидиуретический гормон): Вырабатывается гипоталамусом, действует на почки (задержка воды) и сосуды (сужение), повышая АД.
Шаг 3. Местная (паракринная) регуляция
Этот механизм обеспечивает распределение крови в зависимости от потребностей конкретного органа.
- Метаболиты: Продукты обмена веществ (углекислый газ CO2, молочная кислота, аденозин) накапливаются в тканях при активной работе. Они действуют расслабляюще на гладкие мышцы стенок местных артериол, вызывая их расширение. Это увеличивает приток крови к работающему органу, но локально снижает сопротивление, не обязательно меняя общее АД сильно.
- Эндотелиальные факторы: Клетки внутренней оболочки сосудов (эндотелий) выделяют оксид азота (NO), который расширяет сосуды, и эндотелины, которые их сужают.
Итоговая проверка: Все три механизма работают согласованно. Нервный механизм действует быстро (секунды), гуморальный — медленнее, но длительнее (минуты-часы), а местный регулирует кровоток в конкретных тканях. Нарушение любого звена может привести к гипертензии или гипотензии.
а) Нервная регуляция: симпатическая система повышает АД (сужение сосудов, усиление сердца), парасимпатическая снижает; барорецепторы передают сигналы в ЦНС.
б) Гуморальная регуляция: гормоны (адреналин, норадреналин, вазопрессин, ангиотензин II) влияют на тонус сосудов и объем крови.
в) Местная регуляция: метаболиты тканей (CO_2, лактат) расширяют местные сосуды для улучшения кровоснабжения.
Ответ составлен на основе стандартной школьной программы по биологии 9 класса. Разделены три классических типа регуляции. Указаны основные медиаторы и гормоны. Формулы химии приведены корректно.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.6?
Краткий ответ: а) Нервная регуляция: симпатическая система повышает АД (сужение сосудов, усиление сердца), парасимпатическая снижает; барорецепторы передают сигналы в ЦНС. б) Гуморальная регуляция: гормоны (адреналин, норадреналин, вазопрессин, ангиотензин II) влияют на тонус сосудов и объем крови. в) Местная регуляция: метаболиты тканей (CO_2, лактат) расширяют местные сосуды для улучшения кровоснабжения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Кровеносные сосуды.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.