ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 46.3: Отличительные особенности гоминид
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
В чём заключаются проявления примитивной трудовой деятельности человекообразных обезьян?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о проявлениях примитивной трудовой деятельности человекообразных обезьян необходимо рассмотреть конкретные примеры использования ими предметов и действий, которые можно считать зачатками труда. В биологии под трудом понимается целенаправленное изменение объектов внешней среды для удовлетворения потребностей организма.
Шаг 1. Анализ использования природных предметов как орудий
Человекообразные обезьяны (шимпанзе, гориллы, орангутаны) способны использовать готовые природные предметы в качестве инструментов. Это является ключевым признаком примитивного труда, так как требует понимания свойств предмета и его назначения.
- Добыча пищи: Шимпанзе используют палочки или травинки, чтобы «вылавливать» термитов из их гнезд. Они могут предварительно очистить палочку от листьев, что уже является элементарным изготовлением орудия.
- Вскрытие твердых объектов: Для разбивания орехов или раковин моллюсков обезьяны берут камни и используют их как молотки, ударяя по объекту, лежащему на другом камне (наковальне).
- Защита и атака: В некоторых случаях обезьяны бросают ветки или камни в противников или хищников, используя вес и форму предмета для усиления удара.
Шаг 2. Использование вспомогательных средств и строительство
Проявлением трудовой деятельности также считается конструирование простых сооружений или использование предметов не по прямому назначению для решения бытовых задач.
- Строительство гнезд: Орангутаны каждую ночь строят новое гнездо из ветвей деревьев. Это требует выбора подходящих материалов, их переплетения и проверки прочности конструкции.
- Использование опоры: Обезьяны могут ставить под ноги ящики или палки, чтобы дотянуться до высоко расположенных плодов, демонстрируя понимание пространственных отношений и необходимость преодоления препятствий.
- Гигиенические действия: Наблюдается использование листьев или мха в качестве губок для вытирания тела или сбора воды.
Шаг 3. Социальная передача навыков и обучение потомства
Трудовая деятельность у человекообразных обезьян имеет социальный компонент. Молодые особи учатся использовать орудия, наблюдая за взрослыми и подражая им. Хотя это не является полноценным обучением с речевой инструкцией, оно обеспечивает сохранение и передачу простейших трудовых навыков внутри группы.
а) Использование готовых природных предметов (камней, палок) как орудий для добычи пищи (разбивание орехов, ловля термитов).
б) Конструирование простых сооружений (строительство гнезд из ветвей) и использование вспомогательных средств (опоры, губки из листьев).
в) Передача навыков использования предметов через подражание и обучение в группе.
Ответ основан на классических примерах зоопсихологии и антропологии, изучаемых в курсе биологии 9 класса. Важно подчеркнуть, что эта деятельность называется 'примитивной', так как обезьяны не изготавливают сложные составные орудия и не планируют долгосрочную трудовую деятельность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 46.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 46.3?
Краткий ответ: а) Использование готовых природных предметов (камней, палок) как орудий для добычи пищи (разбивание орехов, ловля термитов). б) Конструирование простых сооружений (строительство гнезд из ветвей) и использование вспомогательных средств (опоры, губки из листьев). в) Передача навыков использования предметов через подражание и обучение в группе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 46. Отличительные особенности гоминид.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.