10 класс Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении § 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем

ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 18.10

Тема: Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении

География; углубленное обучение — Холина В.Н.

Татьяна Белова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

В чём сущность парникового эффекта? Какие газы называются парниковыми?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. Определение сущности парникового эффекта

Парниковый эффект — это естественный процесс нагревания нижних слоёв атмосферы и поверхности Земли. Его механизм можно сравнить с работой теплицы или оранжереи.

Солнечная радиация (коротковолновое излучение) проходит сквозь атмосферу почти без потерь и достигает земной поверхности. Поверхность поглощает эту энергию, нагревается и начинает излучать тепло обратно в космос уже в виде длинноволнового инфракрасного излучения.

Однако некоторые газы в атмосфере обладают свойством пропускать солнечный свет, но задерживать исходящее инфракрасное излучение. Они отражают часть тепла обратно к Земле, не давая ему уйти в космос. В результате средняя температура на планете поддерживается на уровне, пригодном для жизни (около +15 °C вместо -18 °C, которые были бы без этого эффекта).

Шаг 2. Перечень парниковых газов

Газы, способные поглощать и переизлучать инфракрасную радиацию, называются парниковыми. К основным парниковым газам относятся:

  • Водяной пар (H2O) — самый важный естественный парниковый газ, обеспечивающий около 60--70% общего парникового эффекта.
  • Углекислый газ (CO2) — второй по значимости газ, концентрация которого резко выросла из-за деятельности человека (сжигание топлива, вырубка лесов).
  • Метан (CH4) — обладает более сильным парниковым потенциалом, чем CO2, но находится в атмосфере в меньших количествах.
  • Закись азота (N2O) — образуется при использовании удобрений и промышленных процессах.
  • Фреоны (хлорфторуглероды) — искусственные газы, используемые в холодильниках и кондиционерах, обладающие очень высоким парниковым эффектом.
Шаг 3. Роль географии в изучении проблемы

География изучает пространственное распределение источников выбросов парниковых газов и зон их наибольшего воздействия. Например, промышленно развитые регионы Европы, Северной Америки и Азии являются основными эмитентами CO2.

Также географы анализируют последствия усиления парникового эффекта: таяние ледников, повышение уровня Мирового океана, смещение природных зон и учащение экстремальных погодных явлений. Это позволяет прогнозировать риски для различных территорий и разрабатывать меры адаптации.

Ответ

Сущность парникового эффекта заключается в способности атмосферы пропускать солнечную радиацию к поверхности Земли, но задерживать исходящее инфракрасное (тепловое) излучение, что приводит к нагреванию нижних слоёв воздуха.

К парниковым газам относятся: водяной пар (H2O), углекислый газ (CO2), метан (CH4), закись азота (N2O) и фреоны.

Ответ составлен на основе стандартных географических знаний для 10 класса. Уделено внимание как физическому механизму эффекта, так и списку конкретных газов с формулами.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 18.10 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 18.10?

Краткий ответ: Сущность парникового эффекта заключается в способности атмосферы пропускать солнечную радиацию к поверхности Земли, но задерживать исходящее инфракрасное (тепловое) излучение, что приводит к нагреванию нижних слоёв воздуха. К парниковым газам относятся: водяной пар (H_2O), углекислый газ (CO_2), метан (CH_4), закись азота (N_2O) и фреоны.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.9
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.11
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.8
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.12
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.7
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.13
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.6
§ 18. Особо охраняемые природные территории. Роль географии в решении экологических проблем
Задание 18.14

Автор решения: Татьяна Белова, методист по географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.