ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 48.6: Атмосфера и человек
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Юлия Громова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать влияние погоды на здоровье людей.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует описать влияние погоды на здоровье человека. Это комплексный вопрос, который можно разбить на несколько ключевых аспектов: прямое воздействие метеорологических факторов, влияние атмосферного давления и сезонные изменения.
Шаг 1. Влияние температуры и влажности воздуха
Температура воздуха является одним из главных факторов, влияющих на самочувствие. При сильной жаре организм испытывает перегрев, что приводит к обезвоживанию, тепловым ударам и повышенной нагрузке на сердечно-сосудистую систему. Холодная погода, особенно в сочетании с высокой влажностью и ветром, усиливает теплоотдачу тела, что может спровоцировать переохлаждение, обострение хронических заболеваний суставов и дыхательных путей (бронхит, астма).
Шаг 2. Воздействие атмосферного давления
Изменения атмосферного давления оказывают значительное влияние на людей с метеочувствительностью. Резкое падение давления часто вызывает головные боли, снижение артериального давления у гипотоников и ухудшение общего самочувствия. Повышенное давление может провоцировать скачки артериального давления у гипертоников, вызывать чувство тревоги и бессонницу. Организм тратит дополнительные ресурсы на адаптацию к этим изменениям.
Шаг 3. Ветер, осадки и солнечная активность
Сильный ветер способствует быстрому охлаждению организма и переносу пыли, аллергенов и загрязняющих веществ, что вредно для аллергиков и астматиков. Осадки (дождь, снег) повышают влажность, создавая благоприятную среду для развития простудных заболеваний. Солнечная радиация необходима для выработки витамина D, но её избыток (особенно ультрафиолетового спектра) опасен ожогами кожи и развитием кожных заболеваний. Также стоит учитывать влияние геомагнитных бурь, связанных с солнечной активностью, которые могут вызывать мигрени и перепады настроения.
Шаг 4. Обобщение и вывод
Погодные условия влияют на здоровье через терморегуляцию, работу сердечно-сосудистой и нервной систем. Метеочувствительные люди реагируют на резкие смены погоды сильнее остальных. Для сохранения здоровья важно учитывать прогноз погоды, одеваться по сезону, избегать длительного воздействия экстремальных температур и поддерживать водный баланс.
а) Температура и влажность: жара вызывает перегрев и обезвоживание, холод с ветром — переохлаждение и обострение болезней.
б) Атмосферное давление: его колебания влияют на самочувствие метеочувствительных людей, вызывая головные боли и скачки АД.
в) Ветер и осадки: ветер разносит пыль и аллергены, высокая влажность способствует развитию простудных заболеваний.
Ответ составлен на основе общих знаний курса географии 5-6 классов о взаимодействии атмосферы и биосферы. Акцент сделан на практическом значении знания погоды для здоровья.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.6?
Краткий ответ: а) Температура и влажность: жара вызывает перегрев и обезвоживание, холод с ветром — переохлаждение и обострение болезней. б) Атмосферное давление: его колебания влияют на самочувствие метеочувствительных людей, вызывая головные боли и скачки АД. в) Ветер и осадки: ветер разносит пыль и аллергены, высокая влажность способствует развитию простудных заболеваний.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Атмосфера и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.