ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 48.7: Атмосфера и человек
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Никита Ершов, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проанализировать влияние роста числа автомобилей в городах России на состояние воздуха и предложить меры по его сохранению.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть проблему с двух сторон: как именно автомобили влияют на атмосферу и что можно сделать для улучшения ситуации. Мы будем опираться на знания о составе воздуха, источниках загрязнения и экологических мерах.
Шаг 1. Анализ влияния роста числа автомобилей на состояние воздуха
Автомобильный транспорт является одним из главных источников загрязнения атмосферы в городах. При работе двигателя внутреннего сгорания происходит сжигание топлива (бензина или дизельного масла), в результате чего в воздух выбрасываются вредные вещества:
- Выхлопные газы: содержат угарный газ (CO), оксиды азота (NOx), углеводороды и частицы сажи. Эти вещества токсичны для человека и животных.
- Парниковые газы: главным образом углекислый газ (CO2). Его избыток усиливает парниковый эффект, способствуя глобальному потеплению.
- Вторичное загрязнение: под действием солнечного света выхлопные газы могут превращаться в смог — опасную смесь газов и аэрозолей, которая снижает видимость и вызывает болезни дыхательных путей.
- Шумовое загрязнение: хотя это не химическое изменение воздуха, шум двигателей также ухудшает качество городской среды.
Чем больше автомобилей на дорогах, тем выше концентрация этих вредных примесей, особенно в часы пик, когда движение замедлено и машины работают на холостом ходу.
Шаг 2. Предложение мер по сохранению чистоты воздуха
Чтобы снизить негативное влияние автотранспорта на атмосферу, необходим комплекс мер, направленных на уменьшение количества выбросов и переход к более экологичным видам транспорта:
- Развитие общественного транспорта: обновление парка автобусов и троллейбусов, запуск новых линий метро и скоростного трамвая. Один современный автобус может заменить десятки личных автомобилей.
- Стимулирование использования электромобилей: строительство зарядных станций, льготы при покупке электрокаров, так как они не производят выхлопных газов непосредственно в городе.
- Создание инфраструктуры для велосипедистов и пешеходов: прокладка велодорожек, благоустройство тротуаров, чтобы люди могли отказаться от коротких поездок на машине.
- Ужесточение контроля за выбросами: регулярные технические осмотры автомобилей, запрет на въезд старых машин с высоким уровнем загрязнения в центр города (зоны низких выбросов).
- Озеленение городов: посадка деревьев и создание парков вдоль дорог. Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород, а также задерживают пыль и часть вредных веществ.
Шаг 3. Проверка и вывод
Предложенные меры логически связаны с выявленными проблемами. Если мы сократим количество личных автомобилей за счет удобного общественного транспорта и перейдем на экологичные виды топлива (электроэнергия, газ), то концентрация CO, NOx и CO2 в воздухе снизится. Озеленение дополнительно поможет очистить воздух. Таким образом, комплексный подход позволяет сохранить здоровье горожан и улучшить экологическую обстановку.
а) Влияние: рост числа автомобилей увеличивает выбросы угарного газа, оксидов азота, углекислого газа и сажи, что приводит к смогу и ухудшению здоровья людей.
б) Меры: развитие общественного транспорта, использование электромобилей, создание велодорожек, ужесточение техосмотра, озеленение улиц.
Задание требует анализа и предложения решений. Ответ структурирован по шагам: сначала причины проблемы (химический состав выхлопов), затем пути решения (инфраструктурные и технологические меры). Использованы формулы химических соединений для точности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.7?
Краткий ответ: а) Влияние: рост числа автомобилей увеличивает выбросы угарного газа, оксидов азота, углекислого газа и сажи, что приводит к смогу и ухудшению здоровья людей. б) Меры: развитие общественного транспорта, использование электромобилей, создание велодорожек, ужесточение техосмотра, озеленение улиц.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Атмосфера и человек.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.