6 класс Введение

ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p28.3: Введение

География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объяснить, как определять стороны горизонта по признакам природы.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Определение сторон горизонта по признакам природы — это важный навык ориентирования на местности, который помогает человеку найти правильное направление без компаса. В географии мы изучаем, как природные объекты реагируют на солнце и ветер, создавая характерные приметы.

Шаг 1. Признаки, связанные с солнцем (южная сторона)

Солнце в Северном полушарии большую часть дня находится в южной части неба. Поэтому объекты, которые лучше прогреваются или освещаются, указывают на юг :

  • Кора деревьев: С южной стороны кора обычно светлее, тоньше и чище. На северной стороне она темнее, грубее и часто покрыта мхом или лишайниками.
  • Муравейники: Муравьи строят свои жилища так, чтобы они хорошо прогревались солнцем. Южный склон муравейника всегда более пологий, а северный — крутой.
  • Снег: Весной снег быстрее тает на южных склонах холмов и у оснований деревьев с южной стороны, образуя лунки.
Шаг 2. Признаки, связанные с ветром и влагой (северная сторона)

В умеренных широтах преобладают западные и северо-западные ветры, но также важно учитывать влажность и затенение:

  • Мох и лишайники: Они любят влагу и тень. Чаще всего они растут с северной стороны деревьев, камней и строений, так как там меньше испаряется влага.
  • Ягоды и фрукты: Ягоды (например, черника, брусника) и плоды деревьев раньше созревают и становятся краснее с солнечной ( южной ) стороны.
  • Годичные кольца: Если спилить дерево, то годичные кольца будут шире с южной стороны (так как там рост быстрее из-за большего количества света), и уже с северной.
Шаг 3. Проверка и комплексный подход

Ни один признак не является абсолютно точным сам по себе. Например, если рядом есть озеро, мох может расти со всех сторон из-за высокой влажности. Поэтому для надежного определения сторон горизонта нужно:

  1. Найти несколько разных признаков (коры, муравейник, мох).
  2. Проверить их согласованность: если мох на дереве с одной стороны, а муравейник имеет пологий склон с противоположной, то эти стороны должны быть севером и югом .
  3. Учесть время суток и сезон (зимой солнце низко, летом высоко).
Ответ

а) Юг: кора светлее и чище, муравейники имеют пологий южный склон, снег тает быстрее, ягоды краснеют раньше.

б) Север: кора темнее и грубее, мох и лишайники растут гуще, годичные кольца на пне уже.

в) Для точности нужно использовать несколько признаков одновременно и проверять их согласованность.

Решение основано на классических правилах ориентирования в Северном полушарии, изучаемых в курсе географии 6 класса. Акцент сделан на влиянии солнца (тепло, свет) и ветра/влаги на растительность и рельеф.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p28.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p28.3?

Краткий ответ: а) Юг: кора светлее и чище, муравейники имеют пологий южный склон, снег тает быстрее, ягоды краснеют раньше. б) Север: кора темнее и грубее, мох и лишайники растут гуще, годичные кольца на пне уже. в) Для точности нужно использовать несколько признаков одновременно и проверять их согласованность.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Введение.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Екатерина Новикова, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.