ГДЗ по химии, 10 класс, Еремин, номер 13.1: Предмет и значение органической химии
Химия; углубленное обучение — Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.
Вера Лапина, методист по химии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Согласны ли вы с утверждением А. Франса о том, что знание безжалостно и не утешает, а поэзия нужнее науки? Приведите аргументы в защиту своей точки зрения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание является дискуссионным и относится к философско-этическому аспекту изучения химии. Утверждение А. Франса отражает гуманистическую позицию, согласно которой эмоциональное восприятие мира (поэзия) важнее холодного рационального познания (наука). В контексте органической химии это можно интерпретировать как противопоставление практической пользы знаний их эстетической или духовной ценности.
Шаг 1. Анализ утверждения с точки зрения значения науки
Знание в химии действительно может казаться «безжалостным», так как оно объективно и не зависит от желаний человека. Например, знание о токсичности метанола (CH3OH) или канцерогенности бензола (C6H6) не утешает, а пугает. Однако именно это знание позволяет создавать лекарства, безопасные материалы и эффективные технологии. Без науки человечество было бы беспомощно перед болезнями и экологическими катастрофами. Таким образом, наука обеспечивает физическое выживание и прогресс.
Шаг 2. Роль поэзии и искусства в жизни человека
Поэзия отвечает за эмоциональную составляющую жизни, смыслы, красоту и нравственные ориентиры. Она не заменяет науку, но дополняет её, делая жизнь осмысленной. Знание структуры молекулы ДНК — это факт; осознание единства всего живого через этот факт — это уже область философии и искусства. Поэзия помогает человеку переживать открытия, находить вдохновение и сохранять человечность в мире технологий.
Шаг 3. Формулировка собственной позиции
Современная парадигма образования предполагает синтез научного и гуманитарного знания. Наука без этики и эстетики может стать разрушительной (например, создание оружия массового поражения), а искусство без понимания законов природы рискует быть поверхностным. Поэтому нельзя сказать, что поэзия «нужнее» науки. Они взаимодополняемы: наука даёт инструменты для изменения мира, а поэзия (и гуманитарное знание в целом) задаёт направление этих изменений, основываясь на ценностях.
Не согласен. Наука и поэзия выполняют разные, но равнозначные функции.
Знание (наука) объективно и необходимо для технологического прогресса, медицины и безопасности.
Поэзия важна для духовного развития, нравственных ориентиров и эмоциональной полноты жизни.
Идеал — гармоничное сочетание научного мировоззрения и гуманитарной культуры.
Задание требует аргументации личной позиции. Ключевые моменты: 1) признать объективность и иногда 'неудобство' научных фактов; 2) подчеркнуть незаменимость науки для материального благополучия; 3) указать на роль искусства в формировании ценностей; 4) сделать вывод о необходимости синтеза обоих видов знания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.1?
Краткий ответ: Не согласен. Наука и поэзия выполняют разные, но равнозначные функции. Знание (наука) объективно и необходимо для технологического прогресса, медицины и безопасности. Поэзия важна для духовного развития, нравственных ориентиров и эмоциональной полноты жизни. Идеал — гармоничное сочетание научного мировоззрения и гуманитарной культуры.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др.; под редакцией Лунина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Предмет и значение органической химии.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.