5 класс Обработка информации § 12. Обработка информации

ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 12.10: Обработка информации

Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Надежда Фомина, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Можно ли утверждать, что для успешного решения математических задач достаточно знать все изученные формулы, а рассуждать логически не обязательно? Приведите пример.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании мы разберёмся с тем, как связаны знания формул и логическое мышление при решении задач. Мы покажем на конкретном примере, почему одного лишь заучивания недостаточно.

Шаг 1. Анализ утверждения

Утверждение гласит: «Для успешного решения математических задач достаточно знать все изученные формулы, а рассуждать логически не обязательно» .

Давайте подумаем, что такое формула. Формула — это запись зависимости между величинами. Но чтобы применить формулу, нужно сначала понять задачу: какие величины известны, какие нужно найти, и какая именно формула подходит к данной ситуации. Без логического анализа невозможно выбрать правильный инструмент из множества имеющихся формул.

Шаг 2. Приведение примера

Рассмотрим простую задачу:

Задача: У Маши было 5 яблок. Она съела 2 яблока, а потом ей дали ещё 3 яблока. Сколько яблок у Маши стало?

Здесь нет сложных специальных формул, но есть логика последовательности действий. Если ученик знает только «формулу сложения» (a+b=c) и «формулу вычитания» (a-b=c), он может запутаться в порядке действий.

Логическое рассуждение:

  1. Начальное количество: 5.
  2. Действие «съела» означает уменьшение количества (вычитание): 5-2=3.
  3. Действие «дали ещё» означает увеличение количества (сложение): 3+3=6.

Если бы ученик просто механически применил первую попавшуюся формулу сложения ко всем числам (5+2+3), он получил бы неверный ответ 10. Знание формул без логического понимания смысла слов «съела» и «дали» привело бы к ошибке.

Шаг 3. Вывод

Таким образом, знание формул является необходимым, но недостаточным условием для решения задач. Логическое рассуждение позволяет:

  • понять смысл задачи;
  • определить, какие данные являются известными, а какие — искомыми;
  • выбрать правильную формулу или алгоритм;
  • проверить полученный результат на здравый смысл.

Следовательно, утверждать, что логическое рассуждение не обязательно, нельзя.

Ответ

Нет, утверждать так нельзя.

Пример: задача «У Маши было 5 яблок, она съела 2, потом дали 3». Без логики можно ошибочно сложить все числа (5+2+3=10), тогда как верный путь требует последовательного применения вычитания и сложения (5-2=3; 3+3=6). Знание формул не заменяет понимание хода решения.

Ответ дан в соответствии с требованиями информатики 5 класса по теме обработки информации. Акцент сделан на том, что информация (условие задачи) должна быть обработана логически, а не просто подставлена в формулу.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 12.10 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 12.10?

Краткий ответ: Нет, утверждать так нельзя. Пример: задача «У Маши было 5 яблок, она съела 2, потом дали 3». Без логики можно ошибочно сложить все числа (5+2+3=10), тогда как верный путь требует последовательного применения вычитания и сложения (5-2=3; 3+3=6). Знание формул не заменяет понимание хода решения.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Обработка информации.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, преподаватель информатики Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.