ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 12.14: Обработка информации
Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Илья Морозов, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Нужны ли при решении житейских задач знания, получаемые вами в школе? Приведите примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно порассуждать о связи школьных предметов с реальной жизнью. Мы разберём, как именно знания по информатике и другим предметам помогают решать бытовые задачи.
Шаг 1. Анализ вопроса
Вопрос звучит так: «Нужны ли при решении житейских задач знания, получаемые вами в школе?» . Ответ очевиден — да, нужны. Школа даёт не просто набор фактов, а инструменты для обработки информации, принятия решений и планирования действий. Без этих навыков многие повседневные задачи были бы сложнее или даже невыполнимы.
Шаг 2. Примеры из жизни (Информатика)
Рассмотрим конкретные примеры того, как знания, полученные на уроках информатики (§ 12 «Обработка информации»), применяются в быту:
- Поиск информации: Умение формулировать запросы в поисковых системах помогает быстро найти рецепт блюда, инструкцию к технике или расписание автобусов.
- Безопасность данных: Знание правил создания надёжных паролей и распознавания фишинговых писем защищает банковские карты и личные переписки от мошенников.
- Работа с файлами: Навык сортировки файлов в папках позволяет легко находить нужные документы, фотографии или домашние задания среди тысяч других файлов.
- Использование таблиц: Умение создавать простые таблицы в Excel или Google Sheets помогает вести семейный бюджет, записывать показания счётчиков или составлять списки покупок.
Шаг 3. Примеры из других предметов
Знания из других школьных предметов также критически важны:
- Математика: Расчёт сдачи в магазине, сравнение цен за килограмм товара, определение времени прибытия поезда (t=s/v).
- Русский язык: Грамотное составление заявлений, жалоб или деловых писем; умение точно выражать свои мысли.
- Физика: Понимание принципов работы электроприборов, безопасность при обращении с электричеством.
Шаг 4. Вывод и проверка
Проверим логичность нашего ответа. Если бы мы не учились в школе, нам было бы сложно:
- Найти достоверную информацию в интернете (мы могли бы попасть на сайт-мошенник).
- Посчитать, хватит ли денег на покупку нескольких товаров со скидкой.
- Записать ребёнка в кружок через портал государственных услуг.
Таким образом, школьные знания являются фундаментом для самостоятельной и безопасной жизни в современном информационном обществе.
Да, знания, полученные в школе, необходимы для решения житейских задач. Примеры
а) Информатика: поиск информации в интернете, защита личных данных, работа с электронными таблицами для ведения бюджета.
б) Математика: расчёт стоимости покупок, планирование времени.
в) Русский язык: грамотное составление документов и сообщений.
Задание является дискуссионным/творческим. Ключевое слово здесь — 'примеры'. Решение структурировано так, чтобы показать связь конкретного предмета (информатика) с бытовыми ситуациями, а также упомянуть смежные дисциплины для полноты картины.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.14?
Краткий ответ: Да, знания, полученные в школе, необходимы для решения житейских задач. Примеры: 1) Информатика: поиск информации в интернете, защита личных данных, работа с электронными таблицами для ведения бюджета. 2) Математика: расчёт стоимости покупок, планирование времени. 3) Русский язык: грамотное составление документов и сообщений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Обработка информации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.