ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 1.10: Объекты окружающего мира
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Дмитрий Орлов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дать примеры активных и пассивных действий для объектов «птица», «мяч», «велосипед».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В информатике и логике действий объекты делятся на те, которые могут совершать действия самостоятельно (активные), и те, которые действуют только под влиянием внешних сил (пассивные). Разберём каждый объект из задания отдельно.
Шаг 1. Анализ объекта «Птица»
Активные действия: Птица — это живой организм, способный к самостоятельному движению и принятию решений. Примеры активных действий: летать , петь , искать корм , строить гнездо . Эти действия исходят от самой птицы.
Пассивные действия: Птица может подвергаться воздействию извне. Примеры пассивных действий: быть пойманной , кормиться из рук человека , находиться в клетке . В этих случаях инициатором действия является не сама птица, а внешняя сила или человек.
Шаг 2. Анализ объекта «Мяч»
Активные действия: Мяч — неодушевлённый предмет. Он не обладает собственной волей или двигателем. Поэтому у мяча нет активных действий в строгом смысле этого слова. Он не может сам начать движение, изменить форму или переместиться без внешнего воздействия.
Пассивные действия: Все действия с мячом являются пассивными для него. Примеры: катиться (по инерции после удара), отскакивать (от пола), лежать (в покое), быть брошенным . Мяч лишь реагирует на приложенную силу.
Шаг 3. Анализ объекта «Велосипед»
Активные действия: Как и мяч, велосипед — это механизм без собственного источника энергии (если не считать электровелосипеды, но в базовом курсе рассматривается обычный велосипед). У обычного велосипеда нет активных действий . Он не едет сам по себе.
Пассивные действия: Велосипед выполняет функции только под управлением человека. Примеры: ехать (когда крутят педали), стоять (опираясь на подножку), быть перевезённым в багажнике машины. Движение колёс происходит за счёт мускульной силы велосипедиста.
Итоговая таблица примеров
| Объект | Активные действия | Пассивные действия |
|---|---|---|
| Птица | Летает, поёт, клюёт зерно | Находится в полёте (под действием ветра), сидит на ветке (покоится) |
| Мяч | Нет (неодушевлённый предмет) | Катится, прыгает, лежит |
| Велосипед | Нет (механизм без автопривода) | Едет, стоит, складывается |
а) Птица: активные — летает, поёт; пассивные — находится в клетке, её кормят.
б) Мяч: активные — нет; пассивные — катится, отскакивает, лежит.
в) Велосипед: активные — нет; пассивные — едет (под управлением человека), стоит.
Важно подчеркнуть разницу между живыми объектами (птица) и неживыми/техническими (мяч, велосипед). Для неживых объектов понятие 'активное действие' обычно отсутствует или заменяется на 'функционирование', но в контексте школьного курса информатики они считаются пассивными, так как требуют внешней силы для начала движения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.10?
Краткий ответ: а) Птица: активные — летает, поёт; пассивные — находится в клетке, её кормят. б) Мяч: активные — нет; пассивные — катится, отскакивает, лежит. в) Велосипед: активные — нет; пассивные — едет (под управлением человека), стоит.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Объекты окружающего мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.