ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 11.1: Табличные информационные модели
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Анна Соколова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать преимущества табличных информационных моделей перед словесными описаниями и привести пример.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно сравнить два способа представления информации: табличный и словесный. Мы выделим ключевые достоинства таблиц и покажем их на конкретном примере.
Шаг 1. Анализ преимуществ табличных моделей
Табличные информационные модели обладают рядом важных преимуществ перед сплошным текстом (словесными описаниями):
- Наглядность и структурированность. Данные разбиты на строки и столбцы, что позволяет сразу увидеть взаимосвязь между объектами и их характеристиками.
- Удобство поиска. Найти нужное значение в таблице быстрее, чем вычитывать его из длинного абзаца текста.
- Легкость сравнения. Значения одного признака для разных объектов стоят в одном столбце, а признаки одного объекта — в одной строке, что упрощает сопоставление.
- Компактность. Таблица часто занимает меньше места и требует меньше времени на чтение, чем подробное словесное описание тех же данных.
Шаг 2. Пример применения
Рассмотрим пример: расписание уроков в школе или список книг в библиотеке с указанием автора и года издания.
Если представить эти данные в виде словесного описания, это будет выглядеть так:
«В понедельник первым уроком была математика, вторым — русский язык... Во вторник первым уроком был английский язык...»
Такой текст трудно читать, легко запутаться, и чтобы узнать, какой урок идет третьим в четверг, нужно внимательно прочитать весь текст до этого дня.
Теперь представим те же данные в виде таблицы:
| День недели | 1-й урок | 2-й урок | 3-й урок |
|---|---|---|---|
| Понедельник | Математика | Русский язык | История |
| Вторник | Английский язык | Физика | Информатика |
| Среда | Биология | География | Литература |
В таблице мы мгновенно находим нужный день и номер урока, не читая лишнего текста.
Шаг 3. Вывод
Таким образом, таблица делает информацию более доступной для восприятия, анализа и использования по сравнению со словесным описанием.
Преимущества: наглядность, удобство поиска данных, легкость сравнения значений, компактность.
Пример: Расписание уроков в виде таблицы удобнее для просмотра, чем сплошной текст с перечислением всех предметов по дням.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.1?
Краткий ответ: Преимущества: наглядность, удобство поиска данных, легкость сравнения значений, компактность. Пример: Расписание уроков в виде таблицы удобнее для просмотра, чем сплошной текст с перечислением всех предметов по дням.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Табличные информационные модели.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.