ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 9.8: Информационное моделирование
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Роман Жуков, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назвать объекты, для которых приведены модели на рисунках 28–30 (нотная запись, график зависимости пути от времени S=V·t, топографическая карта). Назвать образные и знаковые элементы каждой модели. Для каждой модели пояснить, смысл каких знаков нужно знать, чтобы получить информацию с помощью этой модели.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно проанализировать три разные информационные модели: нотную запись, график движения и топографическую карту. Для каждой из них мы определим объект моделирования, разберем состав элементов (образные и знаковые) и объясним, какие знания необходимы для «чтения» этой модели.
Шаг 1. Анализ нотной записи
Объект: Музыкальное произведение (или последовательность звуков).
Элементы модели:
- Знаковые элементы: Ноты (кружки на линейках), паузы, ключи (скрипичный, басовый), тактовые черты, знаки альтерации (диезы, бемоли). Это условные символы, не похожие на сам звук визуально.
- Образные элементы: В строгом смысле нотная запись является чисто знаковой моделью. Однако можно выделить образный аспект : вертикальное расположение нот на пятилиннее отражает высоту тона (выше нота — выше звук), а горизонтальное — длительность во времени. Но обычно в школьном курсе информатики её относят к знаковым моделям.
Что нужно знать: Чтобы получить информацию (сыграть или услышать музыку), необходимо знать систему нотной грамоты: какой высоте звука соответствует каждая позиция ноты на линейке, как читать ритм (длительности нот и пауз) и что означают дополнительные знаки (ключи, темп).
Шаг 2. Анализ графика зависимости пути от времени (S=V·t)
Объект: Процесс равномерного прямолинейного движения тела.
Элементы модели:
- Знаковые элементы: Числовые значения на осях координат (t и S), буквы-обозначения величин (S, V, t), формула S=V·t. Это абстрактные символы.
- Образные элементы: Сама линия графика (прямая, выходящая из начала координат при равномерном движении). Геометрическая форма линии образно показывает характер изменения величины: чем круче наклон прямой, тем больше скорость.
Что нужно знать: Необходимо понимать принцип построения графиков функций: ось абсцисс (Ox) обычно отведена под время t, ось ординат (Oy) — под путь S. Нужно уметь находить значение одной величины по известному значению другой, используя пересечение с линией графика, и знать физический смысл угла наклона прямой (скорость).
Шаг 3. Анализ топографической карты
Объект: Участок земной поверхности (местность).
Элементы модели:
- Знаковые элементы: Условные знаки объектов (дороги, здания, леса, болота), цифры высот, названия населенных пунктов, масштабная линейка. Эти знаки часто схематичны и не всегда похожи на реальный объект (например, знак колодца или церкви).
- Образные элементы: Цветовое оформление (зеленый для растительности, синий для воды, коричневый для рельефа/горизонталей), контуры берегов рек и озер, которые сохраняют геометрическое сходство с реальными объектами на местности.
Что нужно знать: Для получения информации необходимо знать легенду карты (расшифровку условных знаков), понимать принцип работы масштаба (как расстояние на карте соотносится с расстоянием на земле) и уметь читать горизонтали (линии равных высот), чтобы представить рельеф местности.
а) Объект: музыкальное произведение. Элементы: Знаковые (ноты, ключи, паузы); Образные (расположение нот по высоте). Нужно знать: правила нотной грамоты (высоту тонов, длительности).
б) Объект: равномерное движение тела. Элементы: Знаковые (оси координат, числа, формула); Образные (форма линии графика). Нужно знать: принцип чтения графиков функций и физический смысл скорости как наклона прямой.
в) Объект: участок местности. Элементы: Знаковые (условные обозначения, цифры); Образные (цветовые зоны, контуры объектов). Нужно знать: легенду карты (условные знаки) и масштаб.
В задании требуется классификация элементов моделей. Важно отметить, что многие модели являются смешанными (знаково-образными). Например, карта имеет и условные знаки (знаковая часть), и цветовую передачу ландшафта (образная часть). График также сочетает числовые данные (знаки) и геометрическую форму (образ).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9.8?
Краткий ответ: а) Объект: музыкальное произведение. Элементы: Знаковые (ноты, ключи, паузы); Образные (расположение нот по высоте). Нужно знать: правила нотной грамоты (высоту тонов, длительности). б) Объект: равномерное движение тела. Элементы: Знаковые (оси координат, числа, формула); Образные (форма линии графика). Нужно знать: принцип чтения графиков функций и физический смысл скорости как наклона прямой. в) Объект: участок местности. Элементы: Знаковые (условные обозначения, цифры); Образные (цветовые зоны, контуры объектов). Нужно знать: легенду карты (условные знаки) и масштаб.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Информационное моделирование.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.