ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 13.1: Схемы
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Артём Савельев, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Привести 2–3 примера схем из повседневной жизни и определить, информационными моделями каких объектов они являются.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно найти примеры схем в повседневной жизни и понять, какие объекты они описывают. Схема — это графическая модель, которая показывает структуру объекта или порядок действий с ним.
Шаг 1. Пример схемы метро
Рассмотрим схему линий метрополитена. Это привычная для многих людей схема.
- Что изображено: станции (точки), линии (отрезки), пересадочные узлы.
- Какой объект моделирует: транспортную сеть города.
- Тип информации: пространственные связи между объектами (какие станции соединены, где можно пересесть).
Эта схема является информационной моделью транспортной системы . Она не показывает реальное расстояние под землёй, но точно передаёт логическую структуру маршрутов.
Шаг 2. Пример электрической схемы
Представим простую схему подключения лампочки к батарейке через выключатель.
- Что изображено: условные обозначения элементов цепи (лампа, ключ, источник тока) и провода.
- Какой объект моделирует: электрическую цепь.
- Тип информации: последовательность соединений и принцип работы устройства.
Это информационная модель электрического устройства . По ней можно понять, как ток течёт от источника к потребителю и как его разорвать.
Шаг 3. Пример алгоритмической схемы (блок-схема)
Рассмотрим блок-схему процесса «Завтрак».
- Что изображено: блоки «Начало», «Поставить чайник», «Ждать закипания», «Налить чай», «Конец».
- Какой объект моделирует: процесс выполнения действий (алгоритм).
- Тип информации: порядок шагов и условия перехода между ними.
Это информационная модель процесса деятельности . Она помогает упорядочить действия и не забыть важный шаг.
Проверка: Все три примера являются схемами, так как используют графические элементы для отображения структуры или процесса. Каждая схема заменяет сложный реальный объект упрощённым рисунком, сохраняя только существенные связи.
а) Схема метро — информационная модель транспортной сети.
б) Электрическая схема — информационная модель электрической цепи.
в) Блок-схема завтрака — информационная модель процесса (алгоритма).
Приведены три классических типа схем: топологическая (метро), структурно-функциональная (электричество) и алгоритмическая (блок-схема). Для каждой определён моделируемый объект.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.1?
Краткий ответ: 1. Схема метро — информационная модель транспортной сети. 2. Электрическая схема — информационная модель электрической цепи. 3. Блок-схема завтрака — информационная модель процесса (алгоритма).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Схемы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.