ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 3.1: Отношения объектов и их множеств
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Юлия Громова, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определите способ выражения отношений между объектами. Для каждого из предложений назовите имя отношения. Как изменится это имя, если поменять местами имена объектов? Укажите пары, в которых отношение останется прежним
а) Колобок поёт песню Лисе
б) Конёк-Горбунок помогает Ивану
в) Пилюлькин лечит Сиропчика
г) Страшила путешествует вместе с Элли.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В информатике отношения между объектами чаще всего выражаются с помощью предложений , где объекты выступают в роли подлежащего и дополнения (или обстоятельства), а связь между ними задаётся глаголом или предлогом. Имя отношения обычно совпадает со смысловым ядром сказуемого.
Шаг 1. Анализ предложения а)
Предложение: Колобок поёт песню Лисе.
- Имя отношения: «поёт для» или «выступает перед». В более простом школьном варианте — отношение действия одного объекта к другому: Колобок → Лиса .
- Смена местами: Если поменять местами имена объектов («Лиса поёт песню Колобку»), то смысл изменится полностью. Теперь Лиса становится исполнителем, а Колобок — слушателем. Отношение перестанет быть тем же самым, так как нарушится логика сюжета и направление действия.
- Вывод: Отношение не сохранится .
Шаг 2. Анализ предложения б)
Предложение: Конёк-Горбунок помогает Ивану.
- Имя отношения: «помогает». Это направленное отношение: Конёк-Горбунок → Иван .
- Смена местами: Фраза «Иван помогает Коньку-Горбунку» описывает обратную ситуацию. Хотя оба являются участниками взаимодействия, роль помощника и того, кому помогают, меняется. Направление помощи противоположно.
- Вывод: Отношение не сохранится (изменится направление).
Шаг 3. Анализ предложения в)
Предложение: Пилюлькин лечит Сиропчика.
- Имя отношения: «лечит». Отношение профессиональной деятельности врача к пациенту: Пилюлькин → Сиропчик .
- Смена местами: Фраза «Сиропчик лечит Пилюлькина» абсурдна с точки зрения ролей (пациент не может лечить врача в данном контексте). Даже если представить гипотетическую ситуацию, где они меняются ролями, исходное отношение «врач-пациент» трансформируется в «пациент-врач», что является другим типом связи.
- Вывод: Отношение не сохранится .
Шаг 4. Анализ предложения г)
Предложение: Страшила путешествует вместе с Элли.
- Имя отношения: «путешествует вместе с». Это симметричное отношение совместного действия.
- Смена местами: Фраза «Элли путешествует вместе со Страшилой» имеет тот же самый смысл. Если объект A находится в отношении R с объектом B, и это отношение симметрично (ARB→BRA), то имя отношения остаётся прежним.
- Вывод: Отношение сохранится .
Итоговый ответ
Способ выражения отношений — через предложения (связи между субъектом и объектом).
Пара, в которой отношение останется прежним при смене местами объектов: г) .
а) Не сохранится (отношение направленное)
б) Не сохранится (отношение направленное)
в) Не сохранится (отношение направленное)
г) Сохранится (отношение симметричное)
В задачах на отношения важно различать направленные (асимметричные) и симметричные отношения. 'Поёт для', 'помогает', 'лечит' — это односторонние действия, которые нельзя просто перевернуть без изменения смысла или логики. 'Путешествует вместе с' — классический пример симметричного отношения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.1?
Краткий ответ: а) Не сохранится (отношение направленное) б) Не сохранится (отношение направленное) в) Не сохранится (отношение направленное) г) Сохранится (отношение симметричное).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Отношения объектов и их множеств.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.