ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер p162.9: 5. Знакомимся с графическими возможностями ТП
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Светлана Крылова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Поэкспериментируйте с различными вариантами заливки (невидимая, градиентная, штриховка, текстура) внутренней области квадратов второго ряда.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это практическое задание на освоение инструментов форматирования объектов в графическом редакторе. Наша цель — научиться применять различные стили заполнения (заливки) к геометрическим фигурам.
Шаг 1. Подготовка рабочего пространства и объектов
Откройте графический редактор (например, Paint.NET, GIMP или встроенный редактор презентации). Создайте новый документ с белым фоном.
- Нарисуйте два ряда квадратов. Для этого используйте инструмент «Прямоугольник» или «Квадрат», удерживая клавишу Shift для сохранения пропорций.
- В первом ряду расположите несколько квадратов без изменений (как образец).
- Во втором ряду создайте столько же квадратов, сколько будет вариантов заливки, которые мы будем тестировать. Расположите их на равном расстоянии друг от друга для удобства сравнения.
Шаг 2. Эксперимент с типами заливок
Выделите первый квадрат во втором ряду и примените к нему следующие виды заливки по очереди, наблюдая за результатом:
- Невидимая заливка (Нет цвета): В настройках объекта выберите вариант «Без заливки» или прозрачность 0%. Квадрат должен остаться только контурным.
- Градиентная заливка: Выберите инструмент «Заливка» или свойства фигуры. Установите тип заливки «Градиент». Поэкспериментируйте с направлениями: линейный (сверху вниз, слева направо), радиальный (от центра к краям) или угловой. Подберите два контрастных цвета для начала и конца перехода.
- Штриховка (Паттерн): Если редактор поддерживает паттерны, выберите один из стандартных узоров (точки, линии, сетка). Обратите внимание на плотность штриховки и цвет линий относительно фона.
- Текстура: Загрузите изображение-текстуру (например, дерево, камень, ткань) как заполнение. Настройте масштаб текстуры так, чтобы она корректно ложилась внутри границ квадрата.
Шаг 3. Анализ результатов и сохранение
Сравните полученные квадраты между собой и с образцами первого ряда.
- Оцените, какой вид заливки лучше всего подходит для выделения объекта на фоне.
- Проверьте читаемость контуров при разных типах заполнения.
- Сохраните итоговый файл под именем «Эксперимент_Заливка.png» или аналогичным.
Выполнено экспериментальное применение четырех видов заливки (невидимая, градиентная, штриховка, текстура) к квадратам второго ряда.
Задание является творческим/практическим. Ключевые моменты: правильная последовательность действий в интерфейсе графического редактора, понимание различий между типами заливки. Ответ не имеет единственного числового значения, поэтому short_answer описывает факт выполнения действия.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p162.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p162.9?
Краткий ответ: Выполнено экспериментальное применение четырех видов заливки (невидимая, градиентная, штриховка, текстура) к квадратам второго ряда.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 5. Знакомимся с графическими возможностями ТП.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.