ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 16.2: Политическое развитие в 1920-е гг
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Почему в последние годы жизни Ленина и после его смерти внутрипартийные дискуссии приобрели такой острый характер? По каким поводам возникали эти дискуссии?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о причинах острых внутрипартийных дискуссий в 1920-е годы необходимо проанализировать политическую ситуацию в РКП(б) после смерти В.И. Ленина и роль личных амбиций лидеров партии.
Шаг 1. Анализ причин обострения борьбы
В последние годы жизни Ленина (1922–1923 гг.) его здоровье резко ухудшилось, что привело к фактическому отстранению от оперативного управления партией и государством. Это создало вакум власти . Ленин пытался ограничить влияние И.В. Сталина, но не успел реализовать свои планы из-за болезни и смерти. После кончины вождя в январе 1924 года авторитет Ленина использовался всеми претендентами на власть как главный аргумент легитимности. Дискуссии стали острыми, потому что речь шла не просто о теоретических вопросах, а о контроле над партийным аппаратом и будущим СССР.
Шаг 2. Основные поводы для дискуссий
Ключевыми темами споров стали:
- Проблема «ленинского призыва» и бюрократизации: критика разрастания аппарата и потери связи с массами.
- Вопрос о «завещании Ленина»: попытка Л.Д. Троцкого и других использовать критику Сталина в адрес последнего.
- Теория «перманентной революции» против «социализма в одной стране»: это был центральный идеологический водораздел. Троцкий настаивал на необходимости мировой революции для выживания советского строя, тогда как Сталин обосновывал возможность построения социализма силами одного государства.
- НЭП и отношение к крестьянству: споры о темпах индустриализации и методах изъятия ресурсов из деревни (продразверстка vs налоги).
Шаг 3. Итоговый синтез
Таким образом, острота дискуссий была обусловлена борьбой за единоличную власть в условиях отсутствия признанного лидера после смерти Ленина. Идеологические разногласия служили инструментом дискредитации политических оппонентов.
Причины: вакуум власти после болезни и смерти Ленина; борьба за контроль над партийным аппаратом; использование имени Ленина для легитимации.
Поводы: критика бюрократизации; публикация/скрытие «Завещания Ленина»; спор о возможности построения социализма в одной стране (Сталин) против теории перманентной революции (Троцкий); вопросы развития НЭПа и индустриализации.
Ответ составлен на основе стандартной историографии периода 1920-х годов. Акцент сделан на переходе от коллективного руководства к личной диктатуре через механизм внутрипартийных фракционных споров.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.2?
Краткий ответ: Причины: вакуум власти после болезни и смерти Ленина; борьба за контроль над партийным аппаратом; использование имени Ленина для легитимации. Поводы: критика бюрократизации; публикация/скрытие «Завещания Ленина»; спор о возможности построения социализма в одной стране (Сталин) против теории перманентной революции (Троцкий); вопросы развития НЭПа и индустриализации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Политическое развитие в 1920-е гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.