ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 16.4: Политическое развитие в 1920-е гг
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Проанализируйте действия советских властей в 1920-е гг., разделив их на демократические меры и меры по ужесточению контроля.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать политическую жизнь СССР в 1920-е годы. Этот период характеризуется противоречивостью: с одной стороны, проводились реформы, расширявшие права отдельных групп населения и укреплявшие государственность на новых принципах, с другой — шло последовательное свертывание демократических институтов и установление однопартийной диктатуры.
Шаг 1. Выделение мер по ужесточению контроля
В первой половине 1920-х годов советская власть предприняла ряд шагов, направленных на монополизацию политической власти и подавление инакомыслия:
- Запрет оппозиционных партий. В 1921 году X съезд РКП(б) принял резолюцию «О единстве партии», которая фактически запретила фракционную деятельность внутри самой коммунистической партии. Позже были ликвидированы все остальные легальные политические партии (эсеры, меньшевики), а их лидеры подверглись репрессиям или эмиграции.
- Усиление цензуры и контроль над СМИ. Государство взяло под полный контроль издательскую деятельность, театр, кино и печать. Любая информация, не соответствующая линии партии, запрещалась.
- Репрессивный аппарат. Органы ВЧК–ГПУ активно использовались для борьбы с «контрреволюцией». Проводились показательные судебные процессы (например, процесс над эсерами в 1922 г.), создавалась система лагерей принудительных работ (СЛОН).
- Отмена выборности судей. Судебная система стала зависимой от исполнительной власти и партийных органов, что подрывало принцип независимого правосудия.
Шаг 2. Выделение демократических мер (в контексте того времени)
Несмотря на общий курс на авторитаризм, в 1920-е годы были приняты меры, которые можно квалифицировать как прогрессивные или демократические с точки зрения расширения прав определенных социальных групп и национальных меньшинств:
- Образование СССР (1922 г.). Создание Союза Советских Социалистических Республик формально закрепляло право наций на самоопределение и федеративное устройство государства. Это давало республикам определенную автономию в культурных и языковых вопросах.
- Расширение избирательного права. Конституция РСФСР 1918 года и последующие законы закрепили всеобщее избирательное право для трудящихся (хотя и с ограничениями для «эксплуататорских классов» до 1936 г., но в 1920-е гг. это было шагом вперед по сравнению с имперским сословным строем). Женщины получили равные политические права.
- Социальное законодательство. Принятие Кодексов законов о труде, браке и семье, которые гарантировали охрану труда женщин и детей, упрощение процедуры развода, признание гражданских браков, декриминализацию абортов (в ранние 1920-е). Эти меры повышали личную свободу граждан в частной жизни.
- Борьба с неграмотностью (ликбез). Массовое распространение образования среди рабочих и крестьян позволяло им активнее участвовать в общественной жизни, хотя и в рамках идеологического контроля.
Шаг 3. Анализ итогов и проверка классификации
Проверим логику разделения. Демократические меры носили преимущественно социально-культурный и национально-территориальный характер , стремясь интегрировать новые группы населения в советскую систему через предоставление базовых прав и автономий. Меры по ужесточению контроля были направлены на политическую монополию большевиков, устранение конкуренции и обеспечение беспрекословного подчинения государству.
Таким образом, к концу 1920-х годов баланс сместился в сторону жесткого централизма, особенно после начала индустриализации и коллективизации, когда элементы НЭПа и относительной либеральности середины десятилетия были свернуты.
Меры по ужесточению контроля
а) Запрет оппозиционных партий и фракционной деятельности внутри РКП(б).
б) Установление полной государственной цензуры в СМИ и культуре.
в) Активное использование карательных органов (ВЧК–ГПУ) и создание системы лагерей. Демократические меры: а) Образование СССР, закрепившее федеративное устройство и права наций. б) Расширение политических прав женщин и трудящихся (всеобщее избирательное право для трудящихся). в) Либерализация семейного и трудового законодательства (права женщин, детей, упрощение разводов).
Задание требует анализа исторического процесса. Важно отметить, что термин 'демократические' в советском контексте 1920-х годов условен и относится скорее к социальным правам и национальному вопросу, чем к политической конкуренции, которая была полностью уничтожена.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.4?
Краткий ответ: Меры по ужесточению контроля: а) Запрет оппозиционных партий и фракционной деятельности внутри РКП(б). б) Установление полной государственной цензуры в СМИ и культуре. в) Активное использование карательных органов (ВЧК–ГПУ) и создание системы лагерей. Демократические меры: а) Образование СССР, закрепившее федеративное устройство и права наций. б) Расширение политических прав женщин и трудящихся (всеобщее избирательное право для трудящихся). в) Либерализация семейного и трудового законодательства (права женщин, детей, упрощение разводов).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Политическое развитие в 1920-е гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.