10 класс Советское искусство 1930-х гг § 24. Советское искусство 1930-х гг

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 24.2: Советское искусство 1930-х гг

История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Илья Морозов, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Охарактеризуйте изменения в культурной жизни 1930-х годов и выделите новые черты советского искусства этого периода.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст 1930-х годов в СССР. Этот период характеризуется переходом от относительной свободы творчества 1920-х годов к жесткой идеологической регламентации. В решении мы выделим два основных аспекта: изменения в механизмах управления культурой и содержательные черты нового художественного метода.

Шаг 1. Изменения в культурной жизни и управлении искусством

В начале 1930-х годов государство ликвидировало все независимые творческие объединения (РАПП, ЛЕФ и др.). Вместо них были созданы единые союзы писателей, художников, композиторов и архитекторов, подчиненные партийному контролю. Это привело к централизации финансирования и цензуре.

  • Ликвидация авангарда: Экспериментальные направления (конструктивизм в архитектуре, супрематизм в живописи) были объявлены «формалистскими» и запрещены.
  • Идеологическая кампания: Постановления ЦК ВКП(б) (например, о репертуаре театров или о кино) диктовали темы и стиль произведений.
  • Репрессии: Многие деятели культуры подверглись преследованиям, что вызвало атмосферу страха и самоцензуры.
Шаг 2. Новые черты советского искусства: Социалистический реализм

Главным методом стало утверждение социалистического реализма . На I Всесоюзном съезде советских писателей (1934 г.) он был провозглашен обязательным для всех видов искусства. Его ключевые черты:

  1. Народность: Искусство должно быть понятным широким массам, опираться на классические традиции реализма XIX века.
  2. Идейность и партийность: Произведения должны воспитывать преданность социализму и коммунистической партии.
  3. Героизация труда: Прославление рабочих, колхозников, строителей индустриальных гигантов как новых героев эпохи.
  4. Оптимизм («показ действительности в ее революционном развитии»): Даже при изображении трудностей финал должен быть жизнеутверждающим, демонстрирующим победу социализма.
Шаг 3. Примеры проявления новых черт в разных видах искусства

Чтобы подтвердить тезисы, рассмотрим конкретные примеры из литературы, кино и архитектуры:

Вид искусстваХарактерные черты 1930-х гг.Примеры
ЛитератураПроизводственный роман, биография вождя, упрощение сюжета ради идеи.«Как закалялась сталь» Н. Островского, «Цемент» Г. Гладкова.
КиноМузыкальные комедии, создающие образ счастливой жизни; культ личности Сталина.«Веселые ребята», «Цирк», «Волга-Волга» (реж. Г. Александров).
АрхитектураОтказ от конструктивизма, возврат к монументальности, использование ордеров, лепнины, мрамора.Московский метрополитен («дворцы для народа»), проект Дворца Советов.
Живопись/СкульптураПлакаты, портреты вождей, героизация спорта и труда.Работы А. Дейнеки («Оборона Петрограда»), скульптуры В. Мухиной.

Проверка: Мы последовательно рассмотрели организационные изменения (создание союзов, запрет авангарда) и содержательные новшества (метод соцреализма, его принципы). Примеры подтверждают, что искусство стало инструментом пропаганды и формирования нового человека, отказавшись от экспериментов в пользу традиционных реалистических форм, наполненных идеологическим содержанием.

Ответ

а) Изменения в культурной жизни: ликвидация независимых творческих объединений, создание единых государственных союзов деятелей искусств, усиление цензуры и идеологического контроля, репрессии против представителей авангарда.

б) Новая черта — утверждение метода социалистического реализма (обязательного с 1934 г.), который сочетал народность, идейность и показ действительности в её революционном развитии.

в) Характерные особенности произведений: героизация труда и вождя, оптимистичный пафос, обращение к классическим реалистическим традициям, монументальность в архитектуре и кинематографическое создание образа «счастливой жизни».

Ответ построен на основе анализа двух процессов: институциональных изменений (управление культурой) и эстетических трансформаций (метод соцреализма). Важно подчеркнуть, что термин 'социалистический реализм' стал официальным именно в 1930-е годы после съезда писателей.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 24.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 24.2?

Краткий ответ: а) Изменения в культурной жизни: ликвидация независимых творческих объединений, создание единых государственных союзов деятелей искусств, усиление цензуры и идеологического контроля, репрессии против представителей авангарда. б) Новая черта — утверждение метода социалистического реализма (обязательного с 1934 г.), который сочетал народность, идейность и показ действительности в её революционном развитии. в) Характерные особенности произведений: героизация труда и вождя, оптимистичный пафос, обращение к классическим реалистическим традициям, монументальность в архитектуре и кинематографическое создание образа «счастливой жизни».

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Советское искусство 1930-х гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.